如何成为孩子学习伙伴——让他自己有目标

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孩子要有自己的目标，这个目标绝对不是我们告诉他什么应该是正确的。到了一定年龄，孩子其实会有自己想要达成的目标。

我们把权利交给孩子，让他对自己能力有信心，才会去建这样的目标。

小的时候让他去学会建目标，比如考试，这次要考一百分。会发现绝对考不到的，那这个时候我们也不要打击他。

这是他真实的一种目标的表达，心里想好，但做不到而已，我们至少肯定他有目标还是好的，那么等到他有目标的时候，我们也不要去打击他。

有时候孩子建立目标很有意思，他们可能处于一个都没有想到的一个原因，比如说他喜欢的菇凉嫌他字写的不好，他突然要练字了，这个比我们讲一百遍的效果还好。

往往孩子要到十岁左右才能真正，形成自己一个个有达成型的目标，所以在前面我们要一点点学习把权利交给孩子，让他自己有能力建立自己目标。

比如说作业，学习时，我们定时间一定完成，我们可以和孩子讨论说今天想用多长时间完成作业，你觉得能做到多少时间？让孩子自己定目标，比如说:“他要用二十分钟，”可以说你用25分钟完成，我就给你奖励了，可以给他多一点点。

不要说二十分钟那么长，你要15分钟，那这是你的目标了。二十分钟很好，但是妈妈觉得你如果能在二十分钟完成已经很厉害了。妈妈给你二十五分钟，如果在25分钟完成，妈妈可以带你一起出去玩或者什么。

孩子就慢慢有自己建立目标这样的一个概念，循序渐进。当然不是说把所有权利给孩子，给孩子这个权利分步进行，权利和责任同步来进行。只给权利不给责任不行的，只给责任不给权利也是不行的。孩子做到程度我就给他一点。