研复习策略，凝高效期末——丛台区小学数学期末大教研

荀子实验第二小学

从来系日乏长绳，水去云回恨不胜，转眼间，期末升级考试将至，为帮助教师更加精准、高效地展开复习，帮助学生们从容迎战期末，减负高效，使复习课做到事半功倍的效果，丛台区小学数学于2022年6月23日下午举行期末复习研讨活动，教研室王凯老师对本次活动精心策划、周密部署。在信息技术大环境背景下，本次教研活动利用umu平台，方便老师们收看学习。 丛台区兼职教研员网络教研掠影 各兼职教研员细心研读教材，把握单元核心要点，周密安排复习内容，精心设计典型题例，详实分析常考易错点，围绕分领域分单元进行知识点分析，打通联系，形成完整的知识结构。 连城小学的段春芳老师以《明目标重实践提实效》为题和大家交流一年级数学下册期末复习的相关内容。段老师从“数与代数”“图形与几何”“综合与实践”三个领域分析了单元重难点；结合具体题例针对易错点进行解析；并提出明目标、定计划，创情境、玩中学，易错题、专项习，重实践、提实效的期末复习策略。根据学生的年龄特点，倡导开展多种形式的实践活动，帮助学生在生活中解决实际问题，培养学生初步的数学素养。 丛台区荀子实验第二小学蔡文雪以《依据课程标准优化复习过程》为主题对二年级知识进行分析，从精心梳理本册知识点、培养学生搭建数学知识框架入手，依据新课程标准，全面梳理。同时提出复习时要注意做到“四多”：一是尽量让更多的学生主动参与复习的全过程，二是让学生掌握的不太好的要多花力气，三是多关注学困生的学习，四是多加强教学效果的反馈。 贾村中心校李亚敏老师分享的《简单的小数加减法》这节课，是在学生认识了小数和掌握了整数加减法的基础上进行的，李老师放手让学生课前先根据“课前研学单”自主学习，先学后教。“数学与生活紧密联系，数学来源于生活，而又服务于生活。”在导入环节，通过村委会提供的蔬菜包，让学生发现生活中的数学问题，并尝试着提出问题，寻求解决问题的办法和途径。在学生运用口算解决问题的基础上，引导学生尝试运用竖式进行计算，并总结笔算方法。 丛台区实验小学赵幸果，分享的主题《线上线下无缝衔接数据分析精准复习》，从学生反思、家长问卷、检测评估三方面进行调查摸底，精准分析四年级学生学情，设计了五种类型复习课：理练结合复习课、计算专项复习课、判断专项复习课、动手操作专项复习课、解决问题专项复习课。更希望老师们静心思考，探索出适合自己班级学情有趣高效的期末复习课型，实现“减负增效”。 兼职教研员李淑红老师分享的主题是＂全力以复赢战期末＂，她针对五年级教学内容以及目前教师存在的困惑，从三个方面提出复习建议，分别是：归纳整理把握重点；激发兴趣关注学困；习惯培养规范作答。她首先引领教师们梳理单元要点，并将重点题例与每个单元要点内容结合。同时提醒老师们复习时还要注意激发兴趣，:。并时时关注学困生的学习状态，帮助他们不断树立信心。最后从答题的规范性上提出5点要求。 学步桥小学王春霞老师以《织网激趣精练》为主题，分享了六年级期末复习总结。王老师将六年的数学知识点按数与代数、图形几何、统计概率、综合实践四大领域进行分类梳理，将每个知识点的易错题、典型题例梳理举例，讲解透彻，分析条理，操作性很强，给六年级老师的期末复习指引了方向，让老师们在复习时省时省力，提高复习效率。 各校教师网络教研学习掠影 各校积极组织教师参与网络教研活动。 老师们积极学习，认真记录，收获满满！ 短短一个下午的数学教研活动虽然结束了，但却留下了老师们智慧的结晶，整个过程干货满满，严谨活泼。各学校数学教师积极参与，获益颇丰。本次教研活动不仅为全区数学老师未来的复习教学提供了指导性的意见，而且还使老师们明晰了教学思路，明确了奋斗目标，愿每一位教师带着所学、所思、所悟，在教研的道路上奋勇前进，夺取更大的进步！