<p class="ql-block">课程设计:分为五个部分:</p><p class="ql-block">1:前言（鼓掌的好处）</p><p class="ql-block">2:暖场活动（破冰，自我介绍，选队长，起队名）</p><p class="ql-block">3:长大后我就成了你的技术运用（通过自己作为学生时老师对自己的关怀与自己作为教师时学生对自己的感恩，明确呈现出教师这个职业所带来的能量与收获，进一步提升教师的职业价值感与幸福感）</p><p class="ql-block">4:我们是一家人（团队建设的凝聚力提升）</p><p class="ql-block">5:结尾:发刘主任的一份爱心礼品及寄言共勉。</p><p class="ql-block">主讲老师:李德秀老师</p><p class="ql-block">摄影老师:展宗庆老师和张凌霆（初三学生）</p><p class="ql-block">参加者:五合镇全体心理学健康老师及部分中小学老师（43）</p><p class="ql-block">本节课带来的思考:导师的“三位一体”——时而在前，时而在后，时而在左右。</p><p class="ql-block">时而在前——引领。导师通过指导，解释，教育要引领团队成员向前冲！鼓掌，深呼吸</p><p class="ql-block">时而在后——推动。在导师的带领下自然而然的过渡到另一个角色。让团队成员进行更深成层的探索也是一种推动。本次老师们的绘画，分享，谈话深入要核，所以推动，鼓励，使他们更有勇气探索，获得更多的收获了。</p><p class="ql-block">时而在左右——陪伴。在绘画，分享时，团体成员占主导地位时，我所处的角色，让老师真情流露，这时有位老师的发言让大家勾起好多回忆，一位男老师很细心的悄悄拿出手纸给这位老师。这都是爱的力量与陪伴。大家都是一种陪伴了。</p><p class="ql-block">所以本次课程在刘主任提前爱心的奉献（贡献奖品），展老师的全程摄影，指导，操作设备等，在加上张凌霆放音乐的，老师们处在一种全身心放松，身心统一，关系融洽，都能畅所欲言，甚至有欲罢不能的情绪下，圆满完成本次培训课！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">感动老师们的情怀:回忆当自己为学生时都有难忘的老师引领我们向前，因为有这些高尚的老师们榜样，所以如今的自己各个差不多活成了当初那个最忘情最优秀的老师。谈到孩子让自己感动的场景，那么多，那么激动，幸福感满满的，老师从没想过自己付出多少，只看到学生对自己的好。这就是情怀，更为了孩子的未来，拼时间，拼智慧，拼课程挑战，更拼命！</p>