<p class="ql-block"> 为促进“双减”政策落地落实，减轻学生学业负担，调整学生的学业评价方式，培养学生对所学知识的综合运用能力，让孩子们能够在参与中成长，在快乐中有所收获，6月20——6月24日，重庆市为明学校小学部开展了一、二年级无纸笔测评活动。此次测评活动分语文、数学、英语三个学科展开。</p> <p class="ql-block"> 根据教材内容，对拼音、识字、背诵和表达能力等进行了全面考察。遵循低年级学生的认知规律，孩子们畅游在语文天地中，在有趣的活动中提高了语文素养。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一年级侧重拼音、识字和背诵的测查，以闯关的形式展开，让孩子们在玩中学、乐中思，摘取语文学习乐园中知识的果实，为今后的语文学习奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 二年级语文设置了“推荐一部动画片”和“看图说话”两个板块，学生在轻松愉悦的氛围中掌握了基础知识，提升了语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 我校一二年级的数学老师结合新课标，聚焦核心素养，设计了很多参与性强又十分好玩的“闯关游戏”。“口算小达人，计算小能手”从培养数感入手，再到“图形大变身、火眼金睛、我会购物”环节考查学生在生活中的实际运用，会用数学的思维思考现实世界。最后，“我会讲数学”引导学生讲算理，会用数学的语言表达现实世界。</p> <p class="ql-block"> 英语测评主要考察phonics内容，检测孩子们的拼读能力及语言运用能力。测评分为：“单词我能认”，“绘本我能读”，“图片我能说”三个板块，由外教带领孩子们进行一对一测评。单词我能认：给出一些符合发音规则的单词，让孩子们迅速读出单词。绘本我能读：给出phonics readers,让孩子们流利朗读绘本。图片我能说：老师对phonics readers中的图片进行提问，考察孩子们对图片的理解和用英语表达的能力。</p> <p class="ql-block"> 此次测评活动是在双减政策下探索对学生学科素养评价的一次有益尝试，将紧张的考场变成有趣的乐园，通过不同的方式在寓考于乐中综合检测孩子们一个学期以来的成长和进步，有效完善了学生的多元化评价体系，促进了学生综合素养的提升，为学生的个性化成长插上了腾飞的翅膀。减负不减质，为明人在行动！</p>