一万句“为你好”，也不如一句“你可以”

念念如流

期末考临近，孩子科学比较差，之前因为生病落下了好多科学课，也确实会薄弱一些。

我和孩子商量了他的复习。他决定每天看一点科学复习的知识清单，看完后妈妈帮忙提几个问题。结果昨天他就看了3分钟，就说2页密密麻麻的知识都看完了。我心理自然是有质疑的，2张纸我都看不完，你居然3分钟能搞定。

然后我对第一页提了几个问题，孩子果然有点答不上来。我心里感觉到他有点敷衍，也知道他其实是没吸收这些内容的。

到了第二页，他就觉得妈妈问的问题超过3个了，他就不耐烦就走了。意思是，老板我要下班了，今天不干了。

我是坚持给他继续提问题呢？继续让他看完呢？还是由着他？

还是耐心地说教一下，告诉他科学考试是他的事，如果考的很差，这个结果你是知道的哦？

之前我咨询过老师，老师建议孩子知识清单要补一补。如果由着他这样走马观花敷衍了事，那么孩子很可能期末考试一塌糊涂，到时候成绩很差，会不会也是在破坏了他的兴趣和能力感？ 他就会觉得，果然我的科学是很差的，我是学不好的。

是啊，这时候，我多想帮帮他，奈何“老板”不太接受。我暂时尊重他了，没有强迫。

事后，自己反思了一会儿，考试是他的事，复习也是他的事。孩子虽然还小，确实也没有自主复习的能力。作为父母，多少应该帮一点，尤其是老师提出来的情况下。但是孩子如果真的觉得不想接受这样的方式，他大概也是清楚结果的，那我是不是就应该退后一步了？ 让他自己体验一下付出少，得到少的过程，是不是也是一种选择？

我们总是想用我们的经验帮助孩子减少一些“吃苦头”的机会或者少走一些弯路，初心是好的。

我们可以给孩子温暖、爱和理解，但永远不能代替他的每一次成长。有时候我们总想着为了孩子好，但是一万句“为你好”，也不如一句“你可以”。

我也可以允许你犯错，陪着你一起试错，在你需要的时候支持你。