<p class="ql-block"> 为了进一步加强深圳市龙岭教育集团三校的教师队伍建设，促进教师的专业发展，使教师更好地担负起教书育人的重任，同时也给教师提供一个展示和学习的平台，龙岭教育集团第四届"龙岭之光"教师教学能力大赛在龙岭学校教务处王平主任的组织策划和统筹安排下如期举行。此次大赛得到了集团董事会、三校的领导及龙岭初级中学教务处廖景荣主任和东方半岛小学范小芹主任的大力支持。</p> <p class="ql-block"> 6月23日是大赛的第三天——数学决赛专场。决赛在覃华玲老师落落大方的主持下拉开了帷幕。本次比赛重在聚焦数学学科核心素养，提升课堂教学品质，落实立德树人的根本任务，使人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。</p> <p class="ql-block"> 6月23日走向决赛舞台的是三校数学教师在初赛、复赛中脱颖而出的佼佼者，他们分别是龙岭初级中学文钊老师、东方半岛小学贺小彬老师、龙岭学校张莹老师和谢敏珊老师。</p> <p class="ql-block"> "龙岭之光"教学能力大赛数学决赛分为"课堂教学展示""教学设计评比""专业答辩"和"专家点评"四个环节。</p> 第一环节:课堂教学展示 <p class="ql-block"> 第一位出场的是龙岭初级中学的文钊老师，他给我们带来的是八年级数学上传《探索勾股定理》一课，文老师上课伊始通过数学历史故事，引发同学们对勾股定理的兴趣，同时也渗透了数学历史文化。课堂上707班的孩子们在文老师的引领下从特殊到一般，从整数到小数的学习探究过程探究勾股定理，体验了数学论证的逻辑。经历了猜想、验证、归纳、运用的学习过程。最后文老师通过生活中的实际例子，让学生学会用数学的思维分析现实世界，感受数学的魅力。</p> <p class="ql-block"> 第二位出场的是龙岭学校张莹老师，她给我们带来的是五年级数学上册《比较图形的面积》一课，课前张老师与学生的互动游戏一下子既拉近了师生的距离，又促进了学生思维的发展。课中张老师通过创设开放性的问题情境，为学生提供了思维的空间，鼓励学生根据自己的经验探究图形面积的大小的方法，通过学生交流、比较，掌握了一些比较的方法，这些开放性的问题不但开拓了学生的思维，更满足了不同层次学生的需求，促进不同层次学生的发展。</p> <p class="ql-block"> 第三位出场的是东方半岛小学的贺小彬老师，她为我们展示的是三年级数学上册《什么是周长》一课，贺老师通过《小猪佩奇》的动画视频引入课题，并用学生喜欢的动画角色串连整节课，激发了学生的学习兴趣，使学生产生了强烈的探究欲望。课中学生通过指一指，判一判，描一描，找一找，量一量等活动，理解了周长的意义，体现了数学就在我们的生活中，数学来源于生活，应用于生活。</p> <p class="ql-block"> 第四位出场的是龙岭学校谢敏珊老师，她为我们展示的也是三年级数学上册《什么是周长》一课，谢老师课前三分钟的设计非常巧妙，她带领全班学生按照小组的顺序，围绕舞台“蒙氏走线”一周，既调动了学生的积极性、又为后面学习周长做了铺垫；通过创设生动具体的情境导入新课，激发学生学习兴趣；通过描树叶的边线、摸物体的面的边线，通过师生比赛画树叶、数学课本封面的周长，让学生初步理解周长的含义，辅之以对不同图形的判断，突破“封闭图形的一周的长度叫做周长”这个重点；通过自主选择测量工具和测量方式进行测量，交流测量的结果和体会，并让学生算一算图形的周长，说一说周长在生活中的应用，使学生在探索活动中获得成功的体验，增强了应用数学的意识。</p> 第二环节:教学设计评比 <p class="ql-block"> 评委根据《龙岭教育集团第四届“龙岭之光”教学能力大赛数学教学设计评分表》从科学性——设计依据、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、板书设计、教学资源的利用、课件的制作与使用，规范性——基本要素齐全、教学准备全面、文档规范，创新性——教学情境的创设、教学内容的处理、教学过程的优化等三个项目15个维度进行评价；所有参加听课的教师查看学习王平主任上传到《龙岭教育集团职工群钉钉群》里的4位选手的教学设计和课件，从中也受益匪浅。</p> 第三环节:专业答辩 <p class="ql-block"> 专业答辩环节，主持人覃老师用PPT呈现答辩题的编号，四位参赛老师依次选题，分别在数学教与学的理论与实践中穿梭，他们以2022版新课程标准为依据，结合自己的教学实践，对自己的辩题做出了精彩的答辩，他们语言的精练、从容淡定的表现都展示出了他们个人优秀的综合素养。</p> 第四环节:专家点评 <p class="ql-block"> 首先，龙岗区教科院梁宏鑫部长对初中文钊老师的课进行了有针对性的点评和富有前瞻性的建议，同时也肯定了四位选手的课堂能认真落实和贯彻“三会”“四基”“四能”，体现了数学的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 接着，龙岗区数学学科带头人、南岭小学赵自红主任认为“龙岭之光”是一场有意义、高质量、成功地教学活动，为教师的成长搭建了良好的平台。并对四位老师的课堂教学和教学设计进行了点评。</p> <p class="ql-block"> 最后，深圳市优秀教师、龙岗区骨干教师、龙岭学校教务处王平主任分别从课堂教学展示、教学设计及专业答辩等三个方面对四位选手的表现给予肯定，同时也指出不足和建议，并鼓励所有数学教师不断加强学习与实践，提升自己的专业能力和素养，以便培养学生的核心素养，促进学校的发展。</p> <p class="ql-block"> 最后的环节是举行颁奖仪式。主持人覃老师宣布此次“龙岭之光”大赛设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名、优秀奖11名，并依次宣布获奖选手名单。龙岭教育集团王永忠校长、龙岭学校教务处王平主任、龙岭学校德育处林金枝主任、区教科院梁宏鑫部长、南岭小学赵自红主任分别为获奖选手颁发了荣誉证书和奖金，激励教师不断前行！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次大赛在王永忠校长的肯定、鼓励与期望下落下了帷幕，圆满结束。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们为数学教学实践探索的脚步永不停止，相信在追寻理想课堂和理想教育的过程中，我们一定能欣赏到更加美丽的教育风景。</p> <p class="ql-block">文本:唐荣英 彭春金 温招弟 朱超超，王婵</p><p class="ql-block">编辑:唐荣英</p><p class="ql-block">摄影:李嘉慈</p><p class="ql-block">审核:王平</p>