幼小衔接，欢乐联“萌”

寿光市营里镇西黑前小学

人间六月天，浅夏胜春烟。为更好地促进幼儿园和小学的科学、有效衔接，营里镇西黑前小学与营里实验幼儿园开展了幼小衔接双向联谊活动。教体局及教育学区领导、各学校校长、骨干教师、大班幼儿、家长及一年级家长参与了本次活动。 参观校园 　　一年级的三位同学变身为小导游，带领幼儿园大班的孩子和家长参观了学校的楼内文化。学校秉承亦耕亦读的理念，坚持开展耕读教育，促进学生的全面发展。 单溪涵讲解门厅文化。 高同辰讲解走廊文化。 王英莉讲解教室文化。 　　门厅东侧是耕文化，摆放着各种各样的植物以及中草药的种子，学生们平时可以来这里进行观察。悬挂的是学校开展的耕课程，学生们从播种开始，定期到农学院里观察它们的变化，等到收获的时候一起参与劳动，在劳动中让学生们明白了粒粒皆辛苦的道理。 　　西侧是读课程，外侧是小书架，悬挂的是1—6年级推荐的阅读书目，里面是同学们写的推荐语言。 　　学校的走廊文化也是以耕读为主，北边是1－6年级的同学亲手制作的24节气的布袋图，我们根据24节气开展了节气课程。 　　教室里张贴了需要养成的习惯:分别是坐、立、行、劳、读、写、思、答，高年级的同学用他们最好的姿势为低年级的同学做了很好的榜样。 　　学校编写了习惯养成三字经，在朗朗上口地诵读中养成良好的习惯。 　　每个班级都有的耕读超市，里面有琳琅满目的奖品，学生们可以用读书、课堂表现挣得的耕读币来兑换里面的奖品，积极性可高呢！ 诵读展示 　　参观完成后，一年级全体同学进行了古诗背诵、弟子规诵读、我说我的读书故事等形式多样地诵读展示。在朗朗的读书声里，一年级的家长看到了孩子们的成长，幼儿园的师生及家长受到了深深的感染。 　　一年级同学与大班幼儿手牵手交朋友，带领好朋友参观校园，做游戏，家长互相结对子交流小学生活。 课堂展示 　　从坐姿、举手姿势、读书姿势、执笔姿势、写字姿势等方面一年级的同学向大家展示了平时的课堂常规。然后和小伙伴互换位置，让大班幼儿模拟小学课堂生活，体验读书、执笔、写字等姿势。 交流分享 　　一年级的家长分享孩子一年来成长的变化。 　　高赛梅老师有针对性地对家庭教育给予了全面细致的指导。 　　营里镇西黑前小学赵洪江校长对学校的耕读教育进行了简单的分享。 　　教科研中心小学组王君主任用四个 “度”对本次幼小衔接活动做了总结讲话：家长们现场参与活动极高的温度；孩子们的讲解、课堂展示、和小伙伴结对子等感受到知识的厚度；老师对即将升入一年级的家长从关注心理、作息时间、物品准备等做了全面细致的讲解，缓解了家长的焦虑，深入浅出有梯度；校长从学生的成长、学校的提升等方面介绍了学校开展的耕读教育有高度。最后也对家长们提出了中肯的建议：幼小衔接的不仅仅是知识，还要做好心理的衔接，最重要是多陪伴，陪伴不仅仅止步于幼儿园、小学，更要贯穿于孩子成长的整个过程，陪孩子长大的过程也是父母自我成长的过程。 　　通过本次幼小衔接活动，让家长们进一步感受到了幼小衔接的重要性，让幼儿园的孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，提前了解小学生活，为顺利进入小学生活打下了良好的基础。