为了落实“双减”工作，让期末测试更符合低年级学生的年龄特点和心理需求，发展学生智力，培养学生能力，促进学生身心健康发展，2022年6月23日，临沭县第二实验学校一二年级进行了低年级综合素养检测活动，不一样的测试，收获了别样的精彩。 <p class="ql-block"> 活动前，召开了专项筹备会议，从检测内容、评价标准、注意事项等进行了具体细致的讲解与强调。刘维伟副校长指出检测时一定要注意态度，要做到公平公正，为学生提供展示风采的平台。</p> <p class="ql-block"> 郭建校长亲临检测现场，对检测活动的精心准备给予了肯定。</p> <p class="ql-block"> 万事俱备，只等你来…</p> <p class="ql-block"> 在教师的引导下，学生有序到来指定测试场地，自持测试闯关表，随机抽取测试题，进行测试，老师根据回答情况给出相应的等级评价，一一闯关。</p> <p class="ql-block"> 检测时，评委老师亲切的话语，温柔的提醒，让学生感受到了老师的真切关怀，学生读一读、认一认、摆一摆、算一算，动动手、动动脑就可以得到相应的星级评价。</p> <p class="ql-block"> 活动中，学生们自信、大胆、阳光，他们声音洪亮、声情并茂，思路清晰、操作熟练，充分展示了自己的风采。 </p> <p class="ql-block"> 此次检测活动设置了时效性高、检测性强、趣味性浓的过关题卡，分基础达标与勇于挑战两大关卡，其中语文学科设置汉字乐园、妙语连珠、见字如面、声情并茂，数学分设神机妙算、学以致用、得心应手、巧思妙想等，既有对学生识字、朗读、计算等双基测试，又涉及了学生语言表达、思维训练等技能检测，层层递进，层层深入，旨在提高学生的创新实践能力和表达交际能力 </p> <p class="ql-block"> 教育恒于心智，生命美在内外，此次检测活动，既让学生感受到了学习的重要性，更收获了成功的喜悦。本次测试从知识技能转向综合素养的考核，让学生在表达中充分展示了口语、思维等能力，增强了自信，提高了兴趣，体现了“双减”教育理念，做到了“双赢”的家校新局面，让孩子们“学有所乐、学有所长、学有所用”。今后，我们将继续落实“双减政策”，在新征程中策马扬鞭再奋蹄，矢志笃行立芳华！ </p>