<p class="ql-block"> 为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，适应幼儿教育发展需要，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，提高我园教师业务水平、专业能力、自身素养，促进我园教育事业发展。本学期，我园开展了有针对性的教研活动：集体备课活动和听评课活动。</p> <p class="ql-block"> 本学期的教研活动立足于我园、立足于具体的教学实际和教学活动，有针对的进行研讨和分析，目的是通过运用教学规律对当前的教学活动和教学实际进行分析、评估，进而发现当前教学活动中存在的问题、可以采取的改正策略。</p> <p class="ql-block"> 集体备课能更好的帮助教师把握教材、活动目标、重难点、设计教学过程、掌握幼儿活动情况，促进我园教科研氛围。</p> <p class="ql-block"> 孙咏梅老师的社会活动《风筝》，根据周主题选材，针对中班幼儿年龄及对风筝感兴趣的特点，让幼儿了解了风筝的起源，活动中引导幼儿大胆表述自己的想法，感受民间艺术的美。</p> <p class="ql-block"> 邬娟老师的科学活动《神奇的泡泡龙》，大班幼儿在探索、游戏中体验科学的乐趣，将主体地位真正给了幼儿，活动氛围轻松快乐。</p> <p class="ql-block"> 刘毛毛老师的音乐活动《小雨沙沙》，调动了中班幼儿的积极性，孩子们在唱和乐器演奏中感受到音乐活动的快乐。</p> <p class="ql-block"> 贺春梅老师代表我园参加清水河县同课异构教研活动，抽中了社会领域的《我长大了》，通过活动，让大班幼儿知道自己不断成长，不断学习新本领，自己很棒。在游戏中孩子们积极互动，氛围活跃。</p> <p class="ql-block"> 王淑梅老师的体育活动《夹沙包比赛》，除了让大班幼儿学会了双脚夹沙包跳起和前掷的动作，更是让孩子们在比赛中体验体育活动的的乐趣，活动在孩子们的欢呼中结束。</p> <p class="ql-block"> 每次活动结束都进行及时反馈，评课的过程是对教学活动透彻地分析和总结的过程，通过评课，及时与执教者认真分析活动中的亮点与不足，提出改进意见，可以帮助教师总结先进的教学经验、克服不足、明确努力的方向，提高教育教学水平，另外，对其他教师的教学也会起到积极的启迪和带动作用。</p> <p class="ql-block"> 通过集体备课活动及听评课活动，我园教师在教案书写、目标定位、重难点突破、环节设计、问题设计等都有很大进步，虽然每节活动都有或多或少的不足，但是不可否认活动中的精彩部分和教师的成长历程。本学期教研活动的开展，掀起了教研科研的浪潮，集体研讨的氛围浓厚，希望教师们在教研活动中不断进步、提升、成长，切实提高教育教学水平和专业素养！</p> <p class="ql-block">编辑：高淑芬</p><p class="ql-block">初审：田秀梅</p><p class="ql-block">终审：宋美元</p>