<p class="ql-block"> 为全面落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，重视学生动手操作的能力，强化课程综合性和实践性，推动育人方式变革，促进学生综合素养的全面发展，6月22日山亭区第四实验学校采用游戏闯关的形式对数学和艺体进行分项考核。</p> <p class="ql-block"> 根据一二年级学生的年龄、心理特征，并结合新课程标准理念，学生通过动手实践的测试，让学生认识到动手能力的重要性，也让学生在动手、动脑的过程中进一步发展核心素养。成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。提升教育教学质量, 掌握学生水平，使分项测试活动实施更趋计划性、科学性和实效性。</p> 第一关 小小魔法棒 第二关 整理书包我最棒 第三关 做时间的小主人 第四关 购物小能手 第一关 魔法小卡片 第二关 整理书包我最棒 第三关 计算小达人 第四关 我会折图形 <p class="ql-block"> 本次数学分项测试学生在真情境中,看数学、玩数学、说数学，运用数学和其他学科的知识与方法，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,感悟数学的知识之间，数学与其他学科的知识之间， 数学与科学技术和社会生活之间的联系，积累了活动经验，感悟思想方法的形成和发展模型意识、创新意识,提高解决实际问题的能力,形成和发展“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界”的数学核心素养。音乐、体育和美术的考核，促进了孩子们综合核心素养的发展，</p>