课题引领以研促教——澄迈中学高二英语小课题研究中期汇报

李仪29

为了推进小课题的研究，提升教师教科研水平，6月23日上午，课题组开展了《以话剧表演促进高中英语教学》的中期汇报课活动。小课题专家詹颖老师、指导教师周招宗老师、高二年级副级长蔡秋芳老师以及全体课题组成员参加了此次活动。 中期汇报课 首先，由课题主持人李仪老师上中期检查汇报课《新人教版B3U5 Reading for Writing——period 1读写课（第一课时）》上完课后，李仪老师对本节课进行说课、反思。 评课环节 周招宗老师：本节课的教学内容是马克吐温小说所改编的戏剧《百万英镑》第二幕第一场，教师在导入时通过剧本情节回顾激活学生对剧本接下来的情节发展进行推测，并借助图片引导学生去推断情节发生的背景，在整个教学过程中，教师始终围绕戏剧这一主线，活动层层递进，引导学生学会根据剧本中的舞台说明和人物台词推断人物角色的态度变化，帮助学生学会抓住两个关键要素，为后面的剧本创作作铺垫。詹颖老师：话剧表演是整节课的高潮部分，这个活动中，学生参与度很高，气氛很活跃，教师通过借助演绎话剧帮助学生深入体会角色，从而进一步挖掘主题意义，帮助学生树立正确的金钱观和价值观。这节课也给我的语文教学带来很多启发。梁霞老师：相比第一节课，这节课的整个教学过程更加流畅，很开心这节课能够顺顺利利地完成，通过这节课，能够深刻体会到话剧表演能够激发学生对英语的学习兴趣，在一定程度上能够促进学生英语语言综合运用能力以及思维的发展。蔡秋芳老师：这是我第一次听李仪老师的课堂，虽然我不懂英语，但是整节课下来我知道李仪老师讲什么内容，这足以说明李老师这节课教学思路很清晰，从剧本理解到人物分析，人物体验到剧本体验，层层递进，通过最后学生展示环节，我感受到学生在英语课堂的快乐。 汇报阶段性成果 课题主持人李仪老师做阶段性工作报告，李仪老师分别从课题简介、研究进展、阶段成果、存在不足、下阶段研究计划五大方面进行汇报，并就研究进展有理有据地做了详实介绍。 专家指导意见 专家们及课题组成员一起展开研讨，专家们对课题研究给出了精准指导。希望课题组成员今后在课题研究的层面更深入一些，在研究成果的提炼上再下点功夫，增强课题研究的指导性和实效性。 总结 通过中期检查活动，课题组成员对前期研究工作进行了反思和总结，并根据专家对本课题的指导建议，共同对后期的研究工作进行了细化并明确了下个阶段要继续加强理论与实践的探索，积极撰写教学反思和总结，继续深入探索在英语教学中有效实施话剧表演的教学策略，构建有效的话剧教学模式。