巧手自理快乐比拼——山丹县蓓蕾幼儿园自理能力大赛

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凡是儿童自己能做的， 应该让他们自己去做。 习惯养得好，终身受其福， 习惯养得不好，终身受其罪。——陈鹤琴 幼儿自理能力的培养贯穿在幼儿园一日活动之中，也一直是我们幼儿园教师关注的工作重心。为了把对幼儿生活习惯的培养融入教育教学工作中，提高幼儿自理能力，增强幼儿的自我管理能力，山丹县蓓蕾幼儿园于2022年6月23日举办了幼儿自理能力大赛。通过活动提高了孩子们自我服务的能力，改变了孩子们的依赖心理，让孩子们能成为独当一面的“小大人”。 根据幼儿各年龄段的发展特点，设置了不同的比赛项目小班组：舀豆豆、叠衣服🎽、玩具分类中班组：穿鞋、穿衣服、整理彩笔🎨大班组：整理床褥、穿衣服穿鞋、整理书包🎒 比赛过程既紧张又富有童趣，让我们一起回顾宝贝们比赛中的精彩表现吧！ 大班组 游戏示范如下： 实力选手上场啦，大班的哥哥姐姐们备战充分，稳定发挥，自信从容，享受比赛！ 一个个全神贯注的小选手们迫不及待的等待比赛开始。 大班的孩子们收拾起物品来，动作快速利落，他们都以自己最快的速度完成比赛项目，每个孩子的脸上都洋溢着成功的喜悦。 中班组 游戏示范如下： 看！上场的小朋友们，淡定的表情，似乎胜利就在手中，老师的一声开始，孩子们有条不紊的开始比赛，不仅动作流畅而且谁也不示弱，个个都是能干的小标兵。 比赛过程中，孩子们的加油呐喊声给场上的选手们极大的鼓励与支持。 小班组 游戏示范如下： 随着老师的一声令下，紧张激烈的比赛开始，孩子们舞动着灵巧的小手，各自行动起来，同伴和老师们激动地呐喊声，沸腾了整个幼儿园。 别看小班的宝贝们年龄小，会做的事情可真不少！小小年纪本领大，没有老师的帮助也能做到自己的事情自己完成，小朋友的表现真棒！ 小选手们在比赛现场一点都不慌张，他们动作敏捷，完成了所有项目。 通过本次活动展现了宝贝们的生活自理能力，增强了自信心，也激发了自我服务意识，让我们感受到:只要我们敢于大胆放手，给孩子们足够的空间让孩子们去尝试、探索，他们一定能够做得更好，加油！ 高光时刻 经过评委老师们紧张的打分合分后，紧张的时刻到来啦。 肯定和鼓励是孩子们动力的源泉，小小奖状，大大能量。 小班组获奖选手中班组获奖选手大班组获奖选手 幼儿生活自理能力的培养，是一个漫长的过程，但只要我们相信孩子，持之以恒，多指导、不包办，多鼓励、少指责，相信在幼儿园、家庭的共同努力下，孩子的自理能力一定会得到更大的提升。独立是孩子成长的必经之路，要适时地学会慢慢放手，孩子才能成为他自己，成为更好的自己！ 幼儿自理能力培养的重要性 1.培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的独立意识。孩子的自理能力，决定了他要一个人去独立的完成某一项任务，久而久之，就可以培养孩子单独完成一件事的能力，时间长了，孩子的独立意识就培养成了，对以后做大事情很有好处。 2.培养幼儿的自理能力,有利于培养孩子的自立习惯。自理能力，不但可以培养孩子的独立意识，对孩子自立习惯也有一定的促进作用，当孩子学会自理能力后，自己一个人做事的能力就会越来越长，做事的能力就会越来越强，渐渐的，就习惯自己一个人去完成某一件事，也就是自立。 3.培养幼儿的自理能力,有利于培养孩子的独立性格。自理能力基本的要求，就是独立完成任务，孩子如果从小就能够自己独立去完成任务，在性格上就会形成独立，这对孩子是很有好处的，对孩子以后的人生道路会有很大的帮助作用。孩子在提高能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。 4.培养幼儿的自理能力,是适应幼儿园集体生活的需要。幼儿从家庭进入幼儿园，置身到一个新的天地，扩大了生活圈，他们喜欢在幼儿园学习、生活。但不会吃饭，不会穿衣不会取放物品等生活自理上的问题，使他们不能很快地适应幼儿园的生活。 5.培养幼儿的自理能力,能促进幼儿的大小肌肉群和动作协调性的发展。 著名意大利教育家蒙台梭利指出，动作教育是日常生活练习的课程之一，其主要目的是培养幼儿的自我管理能力，培养其责任感及良好的生活习惯。孩子每学一项动作、能力，他的大小肌肉群、动作协调性也将得到相应的发展。 6.培养幼儿的自理能力,能将家园工作紧密联系起来。家长是孩子的第一位老师，要做好小朋友的培养和训练，离不开家长的配合。家长积极地与老师配合，能共同提高孩子的生活技能。 蓓蕾幼儿园招生啦年龄要求： 3-6岁的适龄儿童招生计划： 大班：5-6周岁 中班：4-5周岁 小班：3-4周岁咨询热线： 13399363636（何园长） 15393673022（周园长）报名地点： 山丹县蓓蕾幼儿园（山丹县绿城山水小区内）