课程起源 <p class="ql-block ql-indent-1">瓶子是我们日常生活中经常能见到的东西，几乎每天都会和我们的生活打交道。在孩子们的眼里，瓶子是装好吃的、好喝的、好玩的物品，在孩子们平时的活动和游戏中经常还会用到瓶子，孩子们特别喜欢玩瓶子，用奶粉罐来建构，在角色游戏中也经常会用到瓶子。我不禁思考生活中有各种各样的瓶子孩子们都知道，都了解吗？何不抓佳这个教育的契机，和我们的孩子一起去探索瓶子的世界。</p> 瓶子大聚会 <p class="ql-block ql-indent-1">宝贝们和家长们都非常积极，收集到了很多的瓶子，饮料瓶、化妆瓶、香水瓶、玻璃瓶……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中指出：要利用幼儿生活中常见的事物来开展活动，提高幼儿的兴趣。在各种对瓶罐的感知和探究活动中，为幼儿营造宽松而自由的氛国，充分发挥幼儿在探究活动中的主体性，使孩子们有更多自由体验的机会。</p> 探秘瓶子 <p class="ql-block">经过讨论，我们得出以下结论：</p><p class="ql-block">1.瓶子的材质不同，有：玻璃瓶、陶瓷瓶、塑料瓶、还有铝制瓶等。</p><p class="ql-block">2.瓶子的形状不同：有水滴形、葫芦形、方形、圆形等。</p><p class="ql-block">3.瓶子的用途不同：可以装水、装糖果、装药、装奶粉等。</p> 瓶子吹气球 <p class="ql-block ql-indent-1">我们和瓶子一起来玩一玩小实验，一起玩了一个瓶子吹气球的小实验，知道了醋和小苏打在一起会发生神奇的变化，这个小实验真有趣，镜头跟我来，一起去看看吧！</p> 变废为宝 <p class="ql-block ql-indent-1">我们发动了“变废为宝”的活动，在我们的生活中也时刻做一个有心人，提醒孩子要爱护环境。在孩子们的心中留下“保护环境，人人有责”的概念，从小就要做一个文明的人。</p><p class="ql-block"><br></p> 许愿瓶 <p class="ql-block ql-indent-1">我们的孩子和中三班结对，一起制作心愿瓶，请了一些宝贝的妈妈折了星星，我们把星星放入心愿瓶中，心愿瓶制作完成了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：老师，我们的心愿瓶送给谁呀？</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧🏻：我觉得可以送给好朋友。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻：我想送给我姐姐，她马上大班毕业了，我想祝她毕业快乐。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩🏫：我觉得这个提议很棒，那我们一起去送给大班的哥哥姐姐们吧！❤️</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">附上一段小视频👇</p> 活动回顾 <p class="ql-block ql-indent-1">此次课程在孩子们的欢声笑语认真探索、甜蜜互动中即将画上圆满的句号，但这只是我们课程中的一句号，活动对孩子们的影响是长远的，课程的意义所在也是继续生成的，所以每一次的活动都是一次丰富的知识积累、情感体验，每一次课程孩子们都会对我们生活中不起眼的物品加以关注，产生感情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过此次主题活动的开展，孩子们不仅拓宽了视野，丰富了经验，同时也提高了动手能力、环保意思以及共情能力。主题活动《“瓶”日里的小美好》已告一段落，但瓶子还在孩子们的游戏中“发光发彩”他们的故事未完待续……</p><p class="ql-block"><br></p>