<p class="ql-block"> 为了帮扶乡村，精准扶贫，推动新时代教师基本功修炼,促进城乡教育均衡发展，充分发挥名师的引领、示范和辐射作用。实现城乡教育资源互补，加强城乡教师之间相互合作、交流，6月23日，“哈尔滨市2021年农村中小学紧缺学科送教下乡”培训活动在延寿县胜利小学成功举办。延寿县全体小学音乐教师参与了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 延寿县教师进修校夏杰老师针对本次活动开展讲话，对参训教师提出殷切期望，要求老师们要充分认识提升自身素质和专业水平的重要性，坚持理论联系实际，学以致用，探索教育工作新思路。音乐为友，良师为伴，满载而归！本次活动由韩雪松老师主持。</p> <p class="ql-block"> 本次培训活动也得到了哈市领导和进修学校校长的高度重视，前来观摩指导。</p> <p class="ql-block"> 本次“同课异构”的课题是《音乐小屋》，由延寿县胜利小学的于雪松老师和哈尔滨市南岗区铁岭小学校的魏林娜老师共同执教。</p> <p class="ql-block"> 一样的主题、不一样的精彩，同课异构正是基于教师丰富的个性和知识结构。</p> 于雪松老师课堂进行时 <p class="ql-block"> 于雪松老师课堂开始啦！在课堂开始的草原律动时，引起同学们强烈的学习兴趣，通过学习休止符，跟琴一句一句的学唱，使同学们能够更加准确的演唱歌曲。最后的打击小乐器，和手势律动更使孩子们开心愉快的度过此次音乐课堂。课堂上，歌声不断，亮点频现。</p> 魏林娜老师课堂进行时 <p class="ql-block"> 魏老师的教态亲切，导入巧妙，教学方法灵活多变。通过听节奏导入本课到科尔文手势都体现了学生的主导地位。课程环节紧凑流畅，课堂节奏舒展，从开始就紧紧的抓住了学生的注意力，学生也比较松弛，自在。</p> <p class="ql-block"> 精彩的教学活动后，两位授课教师先阐述自己的设计思路和教学反思。哈市教研员和延寿县教研员分别针对两节课进行研讨交流。两位老师用不同教学方法，展现了同一节活动课程。真正体现了“同课异构”。全体教师纷纷表示触动很大，更新了自己的教育理念，真正体现了开展"送教下乡"的精神。推动了城乡教育均衡发展。</p> <p class="ql-block"> 夏杰老师为我们小学音乐教师带来几点建议：</p> <p class="ql-block">一、加强学习，强调教师们要终身学习，“学然后知不足，教然后知困”。</p> <p class="ql-block">二、拿出“虚心、耐心、热心、用心”四心。“真实、扎实、朴实、踏实”四实。打造高效音乐课堂。</p> <p class="ql-block">三、在新课标、新理念、新观点、新教法下，教师们应多些智慧，创新课堂。</p> 听课 <p class="ql-block"> 参与听课的老师，很认真跟随两位老师的音乐课堂聆听讲课细节，同时结合自己教学思维进行思考学习。</p> <p class="ql-block"> 下午，所有老师聆听了来自哈尔滨市南岗区教师进修学校陈戈老师的《创新增效，落实双减，核心素养理念下的音乐教学常规落实》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 魏林娜老师展开了《创新增效，落实双减—小学音乐学科“用音乐的形式玩音乐”教学初探》主题辅导的教研活动。在教研中讲到很多实用的课堂知识，通过老师们的讨论、实际案例活动的展示，深入地为老师们答疑解惑，给了在座老师收获和启发。</p> <p class="ql-block"> 本次的小学音乐教研交流活动结束了，但是我们学习的脚步没有停止。无论是授课还是听课、评课的教师，都在观察、分析和比较的过程中得到了一定的启发，而老师们也定会将自己在此次教学教研中所取得的收获运用在今后的教学当中，带来更多积极有益的尝试和创新。让我们一起在努力中寻找更好的更好的教学思维方式，让孩子们在音乐的海洋中获得更多的童年快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：张勍</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">美编：张勍</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：夏杰</p>