幼小齐努力，衔接向未来——乐亭镇育才幼儿园幼小衔接活动纪实

若水

在第十一个全国学前教育宣传月到来之际，为深入贯彻落实县教育局关于开展“2022年学前教育宣传月活动方案”相关要求，努力营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，结合本园实际，以“幼小衔接，我们在行动”为主题，开展了一系列的活动，促进学前教育的发展。 全面准备，奠定宣传月活动基础 <div>　　为进一步加强对幼儿园宣传活动的组织领导，成立学前教育宣传月活动领导小组。制定宣传活动方案并准备相关宣传资料，布置宣传动员工作，召开全体动员会议，组织全园教师学习《乐亭县教育局2022年学前教育宣传月活动方案》的文件精神，明确“幼小衔接，我们在行动”的宣传月活动主题，全面启动学前教育宣传月活动。 加强教师“幼⼩衔接”的理论学习，通过培训、讨论等形式，了解⼩学⽣的⾏为习惯、⼼理特点和⼩学的教育⽬标及要求。</div> 多方宣传，营造幼小衔接宣传氛围幼儿园通过设立幼小衔接宣传专栏、发送调查问卷等形式加强与家长的沟通、合作，通过微信、美篇、致家长的一封信等多种形式，鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，并向家长介绍《指导意见》精神，为家长解惑答疑有关科学育儿知识，进一步奠定了家园共育的基础，也逐步促进了家长及社会各界了解幼小衔接的重要性。系列活动，为幼儿顺利进入小学 　　做好思想准备：通过参观⼩学、体验⽣活，开展“我上小学了”等主题活动，帮助幼儿进⼀步感受⼩学的⽣活，了解⼩学⽣的学习⽣活与责任意识。让幼⼉知道为什么要上⼩学，⼩学与幼⼉园有什么不同，激发孩⼦上⼩学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上⼩学、⼜不知道怎样做的问题”。 　　身体方面准备：通过多种形式组织孩子们积极进行体育锻炼、疾病预防增强幼⼉体质，使他们能够⾝⼼健康地迈⼊⼩学，适时开展运动小达人活动。 为了让幼⼉能够较快地从幼⼉园过渡到⼩学⽣⽣活，我们将采取适当延长幼⼉学习时间、减少游戏时间，在⽇常活动中注意培养幼⼉正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼⼉懂得保护好⾃⼰的眼睛及各种感觉器官。 注重安全⽅⾯教育，让幼⼉懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，⾛⼈⾏道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩⽔、玩⽕，玩电。 　　独立生活能力准备：通过谈话、小故事等形式培养幼⼉的独⽴意识，增强独⽴解决问题的能⼒。让幼⼉感知到，即将成为⼀名⼩学⽣了，⽣活、学习不能完全依靠⽗母和教师，要学会⾃⼰的事⾃⼰做，遇到问题和困难⾃⼰要想办法解快。 培养幼⼉的时间观念，在学习⽣活中，要学会⾃我观察、⾃我体验、⾃我监督、⾃我批评、⾃我评价和⾃我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并⼀定做好；什么时候不该做事并控制⾃⼰的愿望和⾏为。 开展自理能力大比拼活动，进一步促进幼儿自理能力的提升。 　　学习方面准备：培养孩⼦学习⽅⾯的动⼿操作能⼒：学习整理⾃⼰的书包、铅笔盒，爱护并看管好⾃⼰的物品，学会使⽤剪⼑、铅笔⼑、橡⽪、刨铅笔和其它学习⼯具。 培养孩⼦良好的学习习惯，通过多种形式培养幼儿的读书习惯，适时开展“故事大王”比拼活动。 教师准备 　　组织教师积极学习幼⼩衔接⽂章，精通幼⼩衔接的相关知识，掌握⼩学⽣活、教育的⼀些基本⾏为习惯要求。加强幼⼉安全意识和⾃理能⼒的培养。加强幼⼉对课间休息和⾃由活动的引导，让幼⼉学会⾃主安排和管理⾃⼰的⽣活。 与⼩学⽼师座谈，了解历届我园幼⼉升⼩学后存在的突出问题及幼⼉园需要注意的幼⼩衔接的问题，并及时调整⾃⼰的教学策略。开展相关主题活动，加强幼⼉对⼩学⽣知识的学习和热爱上⼩学的情感培养，做好幼⼉⼼理疏导。向家长宣传幼⼩衔接的相关知识。 　　总之，我们在学前教育宣传月中，以多渠道、多形式宣传，让更多的人了解幼小衔接的重要性，以多视角、多方法活动，促进幼儿园、社会、家庭共同做好幼小衔接。