我校开展落实“双减，五项管理”政策暨第二届学生科学实验操作大赛

古荣教务微言

为深入贯彻落实“双减、五项管理”政策，促进小学科学实验教学发展，培养学生的科学创新精神和动手操作能力，提高学生科学实验素质和水平，全面推进素质教育，从而使双减五项管理政策在我校落地开花。于2022年6月22日下午我校落实“双减、五项管理”政策暨第二届学生科学实验操作大赛在学校操场如期举行。堆龙德庆区教育局副局长次吉同志、局教研室科学教研员央金老师、区部分学校教务负责人、科学教师共700余人参与了此次活动。 活动在升旗仪式中拉开序幕，区教育局副局长次吉同志宣布本次活动正式开始。随后，在科学教师展示有趣的实验后，紧张有序的实验操作比赛开始了。比赛采用现场抽签的形式决定所操作的实验题目，参赛选手根据所抽取的题目选择仪器、设计实验和记录数据、得出实验结论、收放仪器，一步步有条不紊。 从比赛内容形式看，比赛现场设有观察类、探索类、验证类等小学科学实验，有操作、有观察、有记录、有发现、有思考、有提问、有回答，充分体现了“做中学，学中思，思中悟”的学科育人价值；从比赛参与人数上看，一至5年级共18个参赛小组，108人参与了此次比赛活动，体现了科学面向全年级的辐射作用。比赛现场，参赛选手以饱满的热情投入其中，沉着应对每一个实验操作细节，把自己的科学知识和技能通过实验操作尽情地展示出来。 整个科学实验操作比赛活动组织有序，注重操作的规范性、过程中遵循科学的严谨性，学生有分工有合作，以任务驱动的方式，完成每一个实验操作。经过近三个小时，所有参赛小组完成了比赛，通过评委的公平公正打分，最后分别产生一等奖4名，二等奖5名以及若干优秀奖，区教育局领导分别为以上获奖选手颁奖。 最后，局教研室科学教研员央金老师对本次活动作了点评。指出，本次实验操作大赛达到了有序、有趣、有效，与首届实验操作比赛相比，有传承、有创新。希望古荣镇中心小学继续发扬成绩，充分发挥实验教学在教育教学中的重要作用，采取“以赛促学、以赛促教”的方式推动“双减、五项管理”政策，提高教育教学质量，办人民满意的乡镇特色学校。 通过此次活动，不但检验了学生的动手操作能力、观察能力、思维能力，同时也促进了古荣镇中心小学科学学科的教学，在全校师生中形成了学习科学的浓厚氛围，也更加进一步推进我校落实“双减、五项管理”工作。 开场科学教师实验演示