为教学为艺术奋斗不息的杨珍娜大姐（540续篇）

鹭岛人家（庄翠莉）

杨珍娜大姐的回眸：《我的人生进程》“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”，“ 世界很大，生命很短，一个转身，光阴就成了故事；一次的回眸，岁月便成了风景。走过了山高水长，总有一处风景，会因为我而美丽；总有一份的遇见，唯美了整个的曾经……＂一，我的少年时代 我父母亲是：集美中学的校医。父亲是内科全科主任，母亲是妇产科医生。抗战期间，随同集美中学由厦门集美迁往安溪县城。我是在安溪出生的。1945年抗战胜利，我父母亲为返回故乡厦门，辞去集美中学校医职务，带我们几位子女回故乡，赡孝祖母。回厦门后，父母亲失去正常的工作收入，仅靠南洋的姨母、兄长接济，生活失去平衡，请不起保姆，我母亲又罹患肺病，十岁的我已肩挑起操持家务，照顾四个弟妹的重任。从此，我的少年时代已开始失去童真的欢乐，过早蒙上沉重家务劳动负荷的阴霾，“生活以痛吻我，我仍以歌吟之！”二，人生的转折点 1952年秋季，我考入厦门一中。初中、高中六年，都在一中母校沐杏雨，在前辈优师的教育栽培下：学到丰盛的知识，得到正能量人格品德的奠基教育。在心灵中埋下：人生应该孜孜不倦，奋发进取，想高达目标就去攀登的精神情愫！当年，我们读的是苏联十年制的教科书。学校还荐介推广阅读古今中外的名著，如当年苏联卫国战争英雄奥斯特洛夫的《钢铁是怎样炼成的？》。书中主人公保尔·柯察金的豪言壮语更成终生的座右铭：＂不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。＂三，从一中到艺校 1958年考入艺校，经历三个阶段：在舞蹈科，学习编导；任歌舞小班教师。艺校三年，每天沉浸在艺术的氛围中，学习、效仿，对艺美的构思。明确舞蹈类别：古典舞、民间舞、现代舞、民族舞及外国舞的迥异与特点；学习舞蹈的台位、队形的变换；学习了舞台设计：有上至天幕，下至背景幕，序幕与灯光，包括舞台全光、聚光、追光与剧情的关联。还有如何渲染舞台效果声，如：雨声、雷声、鸡鸣狗吠声……还有：领诵、独白、旁白的异同，乃至服装道具，创设高潮的放烟雾等等。最主要一点：如何文道结合、艺文结合、创设情景、增强节目的演出效果。此乃艺校三年学习所得，为人生进程的教育教学生涯积攒知识，将艺术表演引入教育教学，奠定衔接坚实厚重的铺垫！生活总会有柳暗花明，总会有峰回路转；笑看得失，方能海阔天空；不思远方，便有一路向前的勇气。四，走出校门，再跨进为人师的校门 1， 69年秋，经当年思明区区委书记的荐介，进入朝红小学代课。由于荐介背景的关系吧？！我也接受了当年杨校长对我工作能力的考验：将全校25个班级中最乱最差的四年五班交给我。我义无反顾地全然接收。当时文革时期，无政府思潮泛滥，调皮捣蛋的学生以“造反有理”挑战学校规章制度、纪律……我未接班前，此班上每节课，须校长在走廊窗口监看，各科教师才有办法上完每节课。当年，上课前学生都须背毛主席语录，教师业务学习，也要读毛选。我读到毛选中的军事思想，即：战略上要蔑视敌人，战术上要重视敌人。还有战术上的：各个击破，迂回曲折的战术特点，现在说起来有点老土老套吧，但我当时确实是把接这乱班后遇到的各种棘手的困难，当战略上的蔑视，增强我的信心。对此，四年五班中十几个捣蛋“造反有理”的学生，我运用各种方法去对他们：严教、律管、引导……每天都家访至7、8点。一年后，我终于将此乱班改变为：四好班级！ 2，拓建一支全市闻名的朝红小学文艺宣传队。我69年进入朝红小学时，当时该校已有一个常规的学校文艺宣传队。我在原有基础上，与当年负责该队的林老师协同发展开拓此队。 A，我先组织，每晨（5点半至6点半一节），练功早课 B，健全每周一、三、五5:30放学后的排练节目时间 C，我自己创作新节目，也请我在艺校小班的舞蹈队学生，有空来教新的舞蹈节目 D，我创作《国际歌》大型歌舞剧 E，尝试排练京剧《沙家浜》第四场，都闯出一点名堂来……也挖掘培养了演刁德一的陆以诺同学，他是当今厦门市歌剧院歌舞团一级演员；本市大型文艺晚会的第一主持人！ F，向针织厂工宣队队长要求工厂奉献五颜六色的针织布，设计并做出各种民族服装…… G，再排一个《各个民族大团结》的大型歌舞。经过一个学期艰苦卓绝的努力，朝红小学文艺宣传队是69年—71年间，全市闻名的宣传队。常接受思明区委宣传部交给的到全市及海沧、同安等郊区的宣传毛泽东思想的演出任务。五，在厦门市少儿图书馆组建文艺队 组建市少儿读书文艺队。我因为从80年代初，每年的寒暑假，给少图馆开设：全市小学高年级作文培训课，到少图馆给来自市各校的学生上课，所以，与陈锋馆长颇为熟悉。1987年春季，我将文学艺术引入少图馆的少年儿童的阅读中：让形像的艺术表演与枯燥的书面阅读相结合，开拓引导少儿阅读的兴趣。在当年少图馆陈锋馆长的通力支持合作下，我在少图馆建立了——厦门市少儿读书文艺队。我自编自导，选取学生当演员，曾排演了三个大型童话的歌与诗、舞蹈相结合的童话歌舞剧： A，《漫游童话知识王国》 B，《天使的旋律》（剧中，以歌颂林巧稚大夫为主题，与童话相结合的歌舞剧） C，《啊！少图馆——特区少儿知识的海洋》六，88年全球小学生作文之比赛颁奖仪式在厦门举行！ 我受命市教育局长给我的创作演出任务：创作一个大会“开幕仪式”的大型诗朗诵表演！我虽是教毕业班，也不敢耽误此命令。当即加班加点，创作一个大型诗剧：朗诵表演节目。用我民立小学所教的班级学生当演员！学生林佳强不仅是少儿读书文艺队中各节目的领诵男主角，也是此诗剧中领诵的男生，演出中将他调来客串。我加班加点，圆满完成市教育局交托我的创作与演出使命，为全球小学生作文比赛颁奖大会做了一个良好的开幕式！七，将文艺表演与作文教学相结合 1988年秋，全国18个省市教学精英莅临厦门市听课，市进修学校当时抓全市语文教改的施敬潘老师指定我上一堂作文课，课题名为：“创设情景作文教学”公开观摩课。地点设在民立小学三楼大礼堂，有三百多人听课。我所教的班级座位在中间，四周都是与会听课的全国18个省市教学精英及本市参与听课的教师。创设情景即是：在我的课堂上，营造出一种有特殊意境的情节氛围，引起学生形象的意趣思维，然后进入作文教学的程序……我也是将小话剧表演引进作文教学中。我创设一个情景：上课铃响后，整个大礼堂一片寂静，等待教师开课，此时，却有一位跑得气喘吁吁的迟到学生，喊“报告！”，顿时引起全礼堂与会者的惊诧，大家不停地东张西望，对我持以质疑的目光……尔后，几位迟到的学生都姗姗来迟地进入课堂。噢！原来是：“学雷锋做好事”的一场小话剧表演。尔后，我引导学生，从小话剧的表演中，开始教导学生学习如何写记事记叙文的教学……在寓教寓学中，引导学生学习记叙文的四大要素，写事情与写人物的记叙文有何异同。课堂上，学生踊跃发言，因为他们有话要表述。课堂上，老师教有所指，学生言有所思，圆满完成这堂创设情景的作文公开教学观摩课！是艺术表演的框架在作文教学上的：各扬所长，相辅相成的成果。这堂课后被评为：作文教学改革一等奖！这节课我所写的论文，也同时获奖！八，将艺术表演引进话文教学中 在语文阅读教学中，借此全国18个省市教学精英莅临厦门听课的这股东风，厦门也相应掀起本市教学改革的高潮。为此，我作文“创设情景”课刚完，又迎来另一节语文阅读教学创新公开观摩课。创新与检验的重点是：开课时不可用本校本班的学生，必须用跨校跨班的学生开课。这是难题的关键。凡为教师皆深知：公开课中，师生教与学互动是重中之重，倘若是教师一言堂，就是失败的课……一堂新课的教学进程，要在教与学中互动：教师备足课；学生做好预习的基础上方能进行！前所未闻，用跨校跨班的学生来上公开课。学生对老师陌生不认识，教师对上课学生连名字都叫不出来，如何教与学互动？！教育局进修学校指定的这节跨校跨班的语文阅读公开教学是硬任务，没得讨价还价，我只好硬头皮去接受此开课任务。必须去厦门实验小学，也是一个六年级的班上这堂阅读公开课。进修学校只允许我开课前三天可用下午放学前时间，下到实验小学那个开课的班级去认识、接触学生……条件苛刻，时间短促，简直是有火烧眉毛的痛感。接此开课任务后，几乎茶饭不思，夜寝不眠。此时，耳畔响起一句话：去经营自己所长。我仍将文学创作与艺术表演引进：语文阅读教学中。方向明确了，我即以最快速度，悉读、诠释此开课内容，并动笔写成：诗朗诵剧！并以闪电速度熟悉该班学生的朗读能力，立即选出全班三分之一强的学习，分配角色。先将群体的朗诵过关，第三天下午，正式排练……实小学生，普通话的朗读过关，也个个遵章守纪，能配合我仅在第三天下午排练，督促各自回家多练习……这节跨校跨班的阅读教学课，就是借助文学创作与文艺表演的手法，圆满完成这节高难度的跨校跨班的语文阅读公开观摩教学课的！这节课，也获市进修学校颁发的：语文阅读教学创新课奖！九，殷实太阳底下最璀灿的事业——做好少先队中队辅导的工作！ 小学教育中规定：凡做班主任的必然是少先队中队辅导员的职任双轨制。多数人仅做好班主任工作，而忽视或不识如何去做好中队辅导员工作……思明小学87届六年二班是我少先队中队辅导员工作最大的收获，我明确少先队中队辅导员工作，既要符合少年儿童的年龄特点，又要能开展各种不同主题的中队活动，即可培养学生的优良品德，又符合童真童趣，能寓教于乐！我将少先队活动与作文教学相结合：带领学生走出校门，体验生活，开展各种多姿多彩的户外活动：爬山观日出；参观植物园、动物园、博物馆；参观80年代厦门第一艘三千吨巨轮……还结合培养学生家务劳动，开展以小队为形式的如烹饪菜色比赛……开展文艺表演节目评比，也给学生排练诗朗诵、小话剧、小歌舞……将少先队中队活动与作文实景观察、创设情景等各种活动相结合，把知识教活了，将学生的课堂与教学相辅相成，学生非常喜欢，天天像过节一样，学生的身心都得到舒展……我为各届的少先队开展专题课观摩，尤其突出的是：86年10月中旬，我为87届五年二班，创作《做特区小主人》的中队活动，并做为市公开观摩课。当时团市委郭晓菱书记都亲临课堂听课。此次，87届五年二班获市少先队中队课优秀奖；中队长鲁迪同学被评为全国有股虎劲的中队长。我本人在已获三次区优秀辅导员之后，此次又被评为全市优秀辅导员及全市优秀少儿先进工作者，并且代表全市优秀少儿工作者在文化宫讲台上发言。此情此景，历历在目，似乎就在昨日一样……我的论文《精心指导，启发创造》及《有股虎劲的好队长——鲁迪》都选刊在团市委的《闪光历程》的刊物中。十，为多种报刊撰稿，为教育教学事业笔耕不辍1.《厦门日报》（“钟楼下”，“社会之窗”，“校园内外”）2.《教工报》3.《福建教育》4.《上海儿童作文研究社》5.《特区文学报》6.《厦门广播电视报》7.《福建小火炬》8.《小学教育》——全国教育刊物（投稿采用，有100多篇）诠：不必向我诉说春天，我心里并没有秋寒；不必向我诠释色彩，我眼里自有一片湛蓝…… 十一，到电视台总编辑室 有云：“人生的轨迹不可预测，命运的车轮从来不会沿着直线前进。但转机常常就隐藏在未知之中。＂我25年如一日的教育教学生涯，连续不辍地教了十几届的毕业班，也兼负了大量的社会工作，因冠心病不堪重负，无奈我申请提前退休。90年底从民立小学教完最后一届毕业班后，我走出校门，赋闲在家，修整养病……也拟等待批出国的信息。然而，我又是闲不住的人，在一次偶然机遇中，我90年底进了厦门电视台总编室，兼职负责审片，并接手全国电视台内部交流月刊《监看月刊》编辑工作。每天，我与全台工作人员一样上班。只是审片工作未完，我常拖至6点多至7点才下班。因为对此工作兴趣与热忱，敦促我工作得心应手。审片后，必须给每片电视剧写中心简介；审看外国电影时，广播电视报有时有约稿写影评！简介与影评都须投稿至广播电视报。还有，我在电视台兼职期间，经总编室大邓主任的同意，也曾创设一个《金色年华》的少儿栏目，每周六一次。所以，才有机会将：厦门少图馆组织少儿读书文艺排演的大型童话歌舞剧《天使的旋律》在《金色年华》栏目中播出。此剧，后蒙电视台送往央视8套频道播出！感恩！厦门电视台对我市少儿读书文艺队的重视与支持！！我90年底到电视台总编室审片及负责《监看月刊》编辑工作，共刊出12期。 92年5月，接批出国通知。在电视台总编室兼职15个月，每月电视台发15元补贴。《监看月刊》到全国电视台内部交流中，此刊质量得到肯定好评！十二，三十年河东，三十年河西 岁月，两个字，有点缠绵，有点静好；有点姹紫嫣红，更有点简单素白。岁月与光阴比，有更悠远，更深长的意味…… 1，到港的第一份工作！ 我92年8月移居香港。首份工作是：当年香港“中国外交部驻港办事处大楼”做物管处的管理工作。因为当年从北京到香港的重要的使馆外交工作工作人员，到香港都须入住此办事处专属大楼，保安接待工作十分重要！我的工作能力、普通话表述能力……都符合这间全港有名的“国民警卫公司”的要求！92年因香港未回归，否则，做这份工作是须政审才能做的，我当年却不重视且不以为然… 2，只谋道，不谋富。但这份工作不符合我的笔耕文趣。我做半年就向老板提出辞呈，这家国民警卫公司是全港顶级的保安公司，当时老板反复苦口良言挽留，以升两倍的工资挽留，我仍不知好歹，心不为所动，只一心执意离开……令多位港人同事对我疑惑不解：为何令他们垂涎欲滴的厚薪酬、福利于我却无动于衷。其实，我当年执意离开这家公司，我谋工出路茫茫……，只因：“只求谋道，非求谋富”的信念，左右了我对工作前途的选择！是错？抑或对？时间佐证一切。没有对错，只是在得与失中的人生钟摆中摆渡！！！我当时若只谋富，留下续职，其实我所升工资，已届督察级工资…… 3，辞去不符信念的厚薪酬工作！就职薄薪酬的文字编辑工作。我93年2月辞工作后，经同学的记者朋友的荐介，经见工面试进入当年香港唯一做台湾《中央日报》、《中华日报》、《自立早报》、《自立晚报》的一个独家总代理的“香港洲际美术广告公司”任文字编辑工作。承蒙老板对我文学修养及文字编辑驾驭水平的重视与信任，将对《中央日报》文稿修改权授于我。《中央日报》总编辑有一份授权我司老板修改文稿的授权书！ 4，无怨无悔从事薄薪酬的文字编辑工作诠：“尼采一生都在呐喊：成为你自己。”美国心理学家马斯洛更是不遗余力地告诫世人说：努力做到“自我实现”。人生中最开心最首要的是：知道自己要做什么和成为什么，而能全力以赴去拼搏、去励志。何为励志？即是“唤醒一个人的内在创造力”，唯有从内心深处展开的力量，用心灵体验总结出的精华，才是一个人真正获得尊严和自信的途径！既然，明确自己来港是：重在谋道，而非谋富。我就毅然决然辞去那份有厚薪酬、有晋升前途的工作。香港97回归前，社会上各公司运作，以英文为主，不重视中文，所以，中文文字编辑工作薪酬趋低！进入公告公司，从事低薪酬的文字编辑工作。许多人，说我很“憨居”（粤语即：傻）。信念不可更改……我唯有克服艰难困苦，全情投入工作：（1）学习电脑“仓颉输入法”。香港从70年代——90年代，文员的电脑只有一种“仓颉输入法”。即：每个字须以五笔输入五个英文字母代替。年轻人学都难，更何况我这要进入知命之年的人。每日每夜，出行上街，广告牌，店名……一切的文字都在我脑海中化为五笔输入法。“功夫不负有心人”，在我刻苦努力练习下，在一位同事的电脑老师的指导、悉心帮助下，我很快掌握了：电脑打字“仓颉输入法”。（2）熟练掌握校稿、排版面与需要的采访工作……（3）“雁过留声，船过留痕”为香港社会留下一些有益的采访文章：例举： A.《从历史长河看人生与社会——戴卓贤议员的人生》 B.《虚怀如谷，克己尽忠——赖建成会长的真情剖析》 C.《一滴水里见海洋——与陈佳艿教授一席话》十三，我人生的三大收获： 1，25年如一日的教育教学生涯中，综上所述的各类公开教学观摩课，各种论文，组建宣传队，读书文艺队……一切的一切，皆是教学园地的硕果。（如上所列，不再赘述。） 2，《文学创作园地》的收获：出版两本小说，一本诗文集A.《凄美的爱》B.《厦门女儿——一束婚缘百花筒》C.《绿如茵——诗文集》 3，拍广告园地移居香港31年，从事广告公司，出版社，文字编辑工作18年，也拍了18年的电视广告电影客串…… A，拍N多部公益广告：如：《国歌广告》、《MTR地铁广告》、香港卫生署的大小广告N多部 B，拍大型商业电视广告：如：《日本万字酱油》、《美心广电》、《MTR地铁广告》、《澳洲航空广告》、《国泰航空广告》、《世界钻金广告》……还有N片平面广告（即，杂志封面及刊物）春去冬来，人生其实是一场不可逆转的远行。努力过的就放下重负；收获的也不要错过，沿途的美景，每一天都为自己壮行：观人世间的一场繁荣，看岁月里的一次次花开花落、草枯树荣……让生命历练里走过的铿锵步履留下印痕，让人生进程中收获泛成绿洲！内心从容朴实，从不荒凉；人生需要一份自我升华；人生也需要一场自我沉淀；人生需要将往昔今日的一切，转化为智慧的认知。生命只有走出的精彩！没有等待和懈怠的余晖。狄更斯说：“一个自强者，不向命运低头，才能迎来命运的青睐。＂古云：“树有根，水有源，海虽浩瀚也须有彼岸；山虽高耸也有基石……”我的知识品格从何而来？？！“问渠哪能清如许？为有源头活水来！”，＂大道无垠，大义无疆。＂。“大道”一中人扬的是品格与学识！何为“大道一中”？！ 厦门第一中学开办116年来，是无数的优秀前辈老师，向学生传承资深厚实的知识；在教书育人的主旨中，以培养学生全方位的优良品格为根基；引导唤发学生潜意识中的奋发向上的思维为坐标方向：孜孜不倦、循序渐进的科学教育为进程，自始至终坚持以道和义引领教育教学，使一中母校培养的人才辈出，教育教学的硕果累累！“十年栽树，百年育人＂的宗旨：对学生道德品格的坚实传承，对永不懈怠教学水平的奠基，使遍布海内外的一中人，成为的“大道一中人”！“大道”一中人：在海内外，扬的是人的品格和学识的奉献精神。“金钱财富”并非“大道一中人”唯一的标识！？在此插叙几句：我在《港澳台湾同乡会》连续12期发表的文章，因为此刊物派发到：港澳、台及东南亚，有两次，朋友传递一个信息给我说：菲律宾、马来西亚、台湾有熟人说，你是厦门一中的校友，写文章有水准……。是我不认识的海外友人！！！……其实，他们夸的非我个人，他们夸的是：“大道一中人”！是我们心中的歌“厦门一中母校”！鉴于此，我在厦门25年的文字编辑及在港拍18年大型电视广告及公益广告中，我所有的历练，奉献的是：“大道一中人”的学识与品格！扬的是母校一中那些优秀先辈教导老师丰硕的教育教学硕果外化出来的一切。人生维度，荣誉归于：厦门一中母校！因为：读懂生活，方能洞见人生，也才能做到：锐气藏于胸；和气浮于面；才气见于事；义气施于人，也才有人格魅力特点可让人评说。“人生海海，潮起潮落。”真正的人格的高贵，在于灵魂的丰盈。“大道一中”人扬的是品格与学识，牢记曾在一中母校沐杏雨，诚如我诗文集中诗歌所颂：“……曾几何时？！难忘校长蔼蔼的教言；老师秉烛待旦的传承；予以笔耕砚田，颖悟灵思的智慧，是母校那闪烁着星星的苍穹。”。“大道一中人”扬的是品格与学识！能使“大道一中”永远屹立闽南大地，在东南亚闻名遐迩的是：“大道一中人”的品格与学识！！！这是：我人生进程的结语。 杨珍娜 岁月留痕 影视，广告留影 珍娜姐参与电影，电视及广告拍摄：96年参与拍刘德华电影；与陈慧琳拍美心大型电视广告，扮演她的外婆；与巩琍的电影中扮演嘉宾；与明星李小冰，曾志伟拍电影，扮新娘母亲；与成龙，吴孟达拍电影；与郑伊健拍世界钻金广告；澳洲航空广告等等。 珍娜姐还参与拍摄国歌的电视宣传片，2021年3月，6月，9月连续由香港翡翠台在每晚六点半新闻播出前播放！ 珍娜姐说：“我拍了多年的电视广告，香港的演员公司老板总说我：上镜且吃镜！何为吃镜？拍摄机镜头离我半米多距离，我都脸不红心不跳，稳稳地按执行导演的要求达到满意的效果，这一拍就拍了十八年。”我说厦门话这叫：“老神在在！ 著作 《厦门女儿——一束婚缘百花筒》全书43万字。由十二卷中篇小说、写十二种完全殊异的爱的婚缘侧面系列构成。表现同一主题：人生婚缘的厚重，婚姻的神圣，爱情的曼妙。推陈宣示出这是古今中外几千年人类历史，既新鲜又陈旧、既普通且异稟的一个永远让人无法解读、永远无法诠释、永远无法拿到毕业证书的深奥课题！爱情婚缘如百花筒之璀灿。 杨珍娜大姐的著作：《厦门女儿一束婚缘百花筒》读这夲书我深有感触，我感慨地对珍娜姐说：您有敏鋭的洞察力，总能捕捉到一些看似平常却蕴含特异的表相；您有深邃的分析判断力，能从表相中探出其中的内涵；您有精准的语言表达力，能将表相与内涵之间的关联揭示得如此精辟，读您的文章与故事，让人信服，让人醒悟，让人警世，让人更新！洋洋洒洒十二篇，述说着人世间各种各样的婚姻，爱情，真是人生百态的缩影。你娓娓道来，如一位长者在与年青一代交谈，充满关爱！珍娜姐你真不愧是人生启迪者，不愧是婚姻导师，不愧是心理辅导师！这是您人生的硕果，是您对社会杰出的奉献！ 朗读五.四青年节的新作《五.四青年节有感》，依然是激昂向上年青态。 珍娜姐，从年青时代至今，从教学到以后的多种行业，您总是干一行，爱一行，行行出色，有所建树，令人感动敬佩。您桃李满天下。佩服您的学识，魄力，毅力及您的人生理念。您活出精彩，活出潇洒，活出人生的榜样！祝贺您，珍娜姐！ 祝您一切顺利安好！ 这是21年11月14日，思明小学75届1班同学在毕业46年后和杨珍娜老师的第一次聚会。 2022年5月11日，几位女学生陪杨老师过母亲节。 这是2021年12月26日，思明小学75届1班第二次聚会。 这是2022年3月6日，思明小学75届1班同学第三次聚会，恰逢“三八妇女节”，老师和女同学都收到鲜花和贺卡。 珍娜大姐的生话丰富多彩，收获颇丰，桃李满天下。祝珍娜大姐永远年轻健康，筆耕不辍，天天快乐！