<p class="ql-block" style="text-align:center;">幼儿园的一日生活皆课程，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一个游戏，一个话题，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">甚至一片落叶，一块石头，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都有孩子们津津乐道的话题。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">当我们俯下身来，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">倾听孩子的稚嫩童言，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">课程故事就在我们身边。</p> 课程起源 <p class="ql-block"> 猜一猜，用手拿不起，用手劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👶🏻：老师，有人没关水龙头，</p><p class="ql-block">👩🏻：水都浪费了。</p><p class="ql-block">👶🏻：我们用的水都是从哪里来的呢？</p><p class="ql-block">👩🏻：天上来的，下雨🌧️会有水，</p><p class="ql-block">👶🏻：我觉得是从海🌊里来的。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在卫生间里总有孩子告状，“老师，有的小朋友在玩水”“老师有人把水洒在别人身上”。平时我们总和孩子们说要节约用水，但是为什么节约呢🤔？水有什么用？水从哪里来🧐？孩子们并不清楚。 </p><p class="ql-block"> 于是，一场关于“水”💧的旅程就这样开始啦🌸！</p> 课程目标 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、认知目标：在玩水游戏中，积累有关水的特性（无色、无味、透明、流动的液体）的感性经验。</p><p class="ql-block"> 2、技能目标：通过科学小实验，初步发现水的浮力、张力、渗透、等现象。</p><p class="ql-block"> 3、情感目标：了解水与人类的关系，增强节约用水，保护水资源等环保意识。</p> 课程安排 <p class="ql-block">《小水滴旅行记》</p><p class="ql-block"> 来来来～～我们来听一听故事吧！故事的名字叫《小水滴旅行记》，为了让孩子👶🏻更深刻的理解水💧是如何形成的，我们通过绘本，让孩子👶🏻进一步的了解到了小水滴💦的旅行过程。</p> <p class="ql-block">《水在哪》</p><p class="ql-block"> 寻找身边的水</p> <p class="ql-block">《水宝宝用处多》</p><p class="ql-block">👩🏻：小朋友们，你们知道水是什么样子 的吗？</p><p class="ql-block">👶🏻：是透明的。</p><p class="ql-block">👩🏻：水是无色无味的，我每天都要喝好多杯水。</p><p class="ql-block">👩🏻：让我们一起来寻找生活中水有哪些用处吧！</p> 水之乐 <p class="ql-block">《水中倒影》</p> <p class="ql-block">《水滴作画》</p> <p class="ql-block">《水的浮力》</p><p class="ql-block"> 在区域中，孩子们进行了沉与浮科学小实验。</p> <p class="ql-block"> 幼儿自主寻找教室里可利用的一切材料进行沉浮实验，发现小巧轻便的物体大部分都能浮于水面上，说明浮力大于重力；大而重的物体会沉到水下，说明重力大于浮力。</p> <p class="ql-block">“水杯做乐” </p><p class="ql-block"> 《水的浮力》课程中捕捉到孩子的兴趣，继而我们开展了延伸活动“水杯做乐”</p> <p class="ql-block">《水中作画》</p> 雨之乐 <p class="ql-block">除了地下水，还有天上水</p><p class="ql-block">穿上我们的小雨衣，小雨鞋去探险咯！</p> <p class="ql-block">触摸雨水💦是什么感觉</p> <p class="ql-block">👩🏻：雨水有味道吗？</p><p class="ql-block">👶🏻：甜的！？</p><p class="ql-block">👶🏻：咸的！？</p><p class="ql-block"> …………</p><p class="ql-block">👶🏻：我尝着没什么味道啊！</p> <p class="ql-block">“雨之音”</p><p class="ql-block"> 雨水会唱歌哦！今天我们来个大合唱</p> 节水倡议 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 爱护环境，保护用水💧，人人有责。 如果水被污染了，将会影响人们的健康💪安全！孩子们还画了节水倡仪💧的绘画，增强了孩子们节约用水的意识🧐。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在这一系列活动中，孩子们尽情交流、亲近、沟通、释放、创作，充分体验童年的欢乐，且获得了许多新经验，增进了同伴、亲子间的感情。</p><p class="ql-block"> 水对孩子们来说，具有天然的吸引力和亲和力。活动中鼓励孩子观察大自然中的水,发现和探究水的不同来源和特性。乐于动手、动脑，探究水。</p><p class="ql-block"> 通过本次活动，孩子们进一步认识了水，增强了节约用水的意识，激发了孩子们珍惜水、爱护水的情怀，也进一步告诉我们在日常生活中一定要珍惜水资源，从自身做起，注意节约用水!</p>