教师风采 一起学课标 <p class="ql-block"> 大家好！我是裕民县吉也克镇牧业寄宿制中心小学的数学老师申家旗。<span style="color: rgb(255, 138, 0);">解题是一种实践性的技能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只能通过模仿、练习和钻研来学到它。</span></p><p class="ql-block"> 本期内容</p><p class="ql-block"> 六、课程实施</p><p class="ql-block"> （四）课程资源开发与利用</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> （四）课程资源开发与利用</p><p class="ql-block"> 资源开发与利用要坚持育人为本，将促进学生身心健康发展作为 首要任务，从促进学生核心素养形成和发展的内在规律出发，为教与 学提供有效支撑。</p><p class="ql-block"> 1.资源开发要丰富多样</p><p class="ql-block"> 课程资源开发要满足教与学的多样化需求，既要包括教材、教 辅、教师教学用书、教学设计、教学案例、课外读物等纸质资源，也 要包括音频、视频、数学软件等数字化资源；既要包括教师、教研员 等教育专业人士开发的资源，也要包括科学家、企业家等社会人士提 供的资源；既要包括用于巩固练习的资源，也要包括用于拓展视野的 数学科普类资源。</p><p class="ql-block"> 2.资源开发要注重精品化</p><p class="ql-block"> 学校和教师都要关注课程资源的收集，根据教师教学、学生学习 需要，分门别类进行整理；在使用过程中不断优化改进，开发补充; 围绕重点难点突破、专题活动开展，形成有利于学生核心素养培养的 典型教学资源，构建相对系统的课程资源库。</p><p class="ql-block"> 3.注重保护知识产权</p><p class="ql-block"> 课程资源的开发与使用应增强知识产权保护意识，合法合规。引 用他人成果要明确标注出处、资源开发者信息，尊重其劳动成果。</p> <p class="ql-block">编辑：申家旗</p><p class="ql-block">初审：崔怀兰</p><p class="ql-block">终审：裕民县吉也克镇牧业寄宿制中心小学</p>