<p class="ql-block"> 为响应教育局提出的“全员育人导师制”工作号召，进一步提升教育教学质量，增进师生情感交流，以便更好的了解学生所思所想，把握学生思想动态，倾听学生呼声。北联中学开展了“教师人人是导师，学生个个受关爱”全员导师制创建活动，初步形成了全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局，促进了每一个学生的健康成长。</p> <p class="ql-block">一、明确责任，抓好“全员”、“育人”两个关键词。</p><p class="ql-block"> 明确全体教师一岗双责制，引导教师树立“既是老师也是导师”的工作理念，将学生的思想、学习、生活工作包靠到任课教师，避免传统教育体制下班主任一人担全责的做法，每位导师负责4名学生，因为学生人数减少，有一名学生两位老师负责的情况，将“育人”工作贯穿于教学工作全过程！</p> <p class="ql-block">二、完善制度建设，扎实推进导师工作。</p><p class="ql-block"> 学校领导班子研究制定了《全员育人导师制实施方案》，围绕向师生关系要质量的工作理念，坚持学生自愿和双向选择的原则，保证每位老师与部分学生帮扶结对，并严格按照档案管理制度建立帮扶档案，做好学生的成长记录！</p> <p class="ql-block">三、丰富导育形式，帮助学生身心发展</p><p class="ql-block"> 采取以谈话交流为主，实践活动为辅的形式，并对孩子反映出的问题导师、班主任、家长相互配合开展工作，创新教育载体，增强教育合力，确保学生在心理上、学习上、生活上健康发展。</p> <p class="ql-block">全员育人导师制工作的开展强化了以班主任为核心的团队建设，教师的教育教学工作更加全面、深入和细致。今后我们将不断加强常规管理，增强教育效果，围绕实现立德树人的根本任务开展各项工作！</p>