“别样的考试优秀的自己”——柏树乡柏树小学一二年级非纸笔科学素养检测纪实

汝阳县柏树乡柏树小学

为了进一步规范办学行为，切实落实“双减”政策,减轻了学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，我校遵循激励性、导向性、多元性、综合性评价原则，从培养孩子的学习兴趣、创新能力、协同学习出发，全面提高学生的综合素质。从品德、健康、学习习惯的养成、学习技能、生活技能、等全方面评价，构建立体的测试形式与内容。非纸笔测试的考核是我国应试教育体制变革的一个重要内容,能够为小学生构建一个更加自主、开放的测试空间,进而在学生的主动参与中实现知识积累、能力培养、情感发展的多重目标。为了实现这些目标，我校于2022年6月22日上午，对一、二年级全体学生进行了以“别样的考试优秀的自己”为主题的非纸笔测试。 本次测试以闯关的形式进行，一、二年级分为五个环节，为本次活动带来了更多的趣味性，老师们组织有序，学生们配合默契。 第一关语文闯关 本次测试包含识字、朗读、背诵、课外阅读、口语交际。首先进行的是语文非纸笔测试，各位语文老师认真地聆听，时而为孩子优秀的表现竖起大拇指，时而面带笑容给孩子们进行有效地引导。一、二年级的孩子们虽然年纪小小，但是态度大方、思路清晰、操作熟练，充分展示了自己的风采，让大家看到了非纸笔测试看不到的精彩，在非纸笔测试中崭露头角。 第二关数学趣味闯关 数学本次测试从快乐口算、数学表达、实践操作、解决问题四个方面进行评价。科学本次测试从实践操作、火眼金睛、能说会道、自然密码、思考与探索五个方面进行评价。 第三关快乐体育 我们以提倡学校教育要树立健康第一的指导思想，切实抓好学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的习惯，提高我校学生体质健康水平，充分发挥学校体育在素质教育中的作用。本次体育以《篮球操》测试为主。瞧！同学们做的多好。 第四关小小歌唱家 在音乐测试之初，老师们为了使学生消除对考试的恐惧感，乐于在音乐评价中展示自己的才能，体现自我价值，保持对音乐的浓厚兴趣，本次对学生的评价侧重于情感态度与价值观和知识与技能方面，全面提高学生的综合素质。 测试结束后，老师们根据同学们所得的评价，进行总评，给同学们颁发奖状进行鼓励，这是学校对孩子们努力的一种肯定。 非纸笔测试活动在孩子们和老师的密切配合下顺利结束了。此次活动让我们看到了纸笔测试看不到的精彩，也让我们从中发现了孩子们知识薄弱之处，为我们今后的工作指明了努力的方向。同时，非纸笔测试拓宽了孩子们学习的道路，让他们有更多机会获得学习的成功感，增强自信心；非纸笔测试帮助学生打开了学习生活的另一扇窗户——学习不单是无休止的做题，冰冷的分数，枯燥的讲解，也可以是乐趣无穷的闯关游戏，我们坚信，未来的日子里，绿色评价为教育注入的这股新鲜血液会蔓延至深，会让教育的春天绿意盎然、花香四溢，让孩子们在学习中遇见最好的自己。