<p class="ql-block">“立体创作”适合4到7岁年龄段的手工课程，课程内容有粘土手工创作、剪纸手工创作、绘画创作、编织等综合材料手工创意创作。 <br><br></p> <p class="ql-block">通过手工制作，提升孩子的手脑协同能力，增强孩子的自信心，并且通过与周围的同学的协作，锻炼孩子的沟通能力，培养孩子的注意力、创造力、形象思维、立体空间思维等，推动孩子全脑开发。正如苏霍姆林斯基所说：“儿童的智力发展体现在手指尖上。”由此可见，手是幼儿感悟世界的重要器官，受大脑支配，同时又对大脑的发育起着决定性的作用。</p> <p class="ql-block">手是孩子感悟世界的重要器官，受大脑的支配，同时又对大脑的发育起着决定性的重要。长期以来，人们非常关注对左脑的开发，在左脑所支配的语言、逻辑、数学符号等方面的能力培养取得了很好的效果。但对空间知觉和艺术欣赏等的右脑开发不足，这十分不利于全面开发幼儿的大脑。</p> <p class="ql-block">拾壹艺术先生针对这一年龄段的孩子专门开发《立体创作》综合课程，有利于幼儿的右脑开发，让儿童的脑、眼、手同时协调的运动。培养儿童的观察力、想象力、思维力以及对手部肌肉的协调性、灵活性，让幼儿的各种能力在丰富有趣的手工制作活动中得到全面培养。</p> <p class="ql-block">⼀个学期的课程已经结束了，回顾这⼀学期来小朋友们的动手能力和创造能力都得到很大的提高。感谢各位家长们和孩子们一直对我们拾壹艺术先生的支持和信任，有你们的支持我们一定会更加努力，对于课程我们将不断根据孩子的年龄特点和发展去更新改进。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下面让我们一起回顾本期课程精彩片段和部分优秀部分作品吧！<br></p> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">剪纸手工创作有《动物大集合》、《好玩的陀螺》、《小帐篷》剪纸能使孩子的手部小肌肉得到锻炼，提高手部动作的灵活性与精确性。手部动作的训练又能对脑细胞产生良好的刺激作用，完善神经系统的控制能力，从而使思维活动的水平愈来愈高。</p> <p class="ql-block">动物大集合</p> <p class="ql-block">好玩的陀螺</p> <p class="ql-block">小帐篷</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">综合材料类课程有《香薰石膏》、《小丑面具》、《冰墩墩》、《昆虫标本》综合材料类手工是用多种材料的运用和绘画的表现方法相结合，锻炼孩子动手能力，孩子们大胆的发挥想象运用了夸张的手法来进行创作。</p> <p class="ql-block">香熏石膏</p> <p class="ql-block">小丑面具</p> <p class="ql-block">冰墩墩</p> <p class="ql-block">昆虫标本</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">黏土手工类课程有：《蝴蝶飞飞》、《多肉植物》、《青花瓷茶具》、《植物大战僵尸》黏土因为具有高度延展性和可塑性，可以塑造成各种千变万化的图样和形状，能给孩子很多的想象空间。在从虚到实的过程中充分发展他们的美感、想象力和创造力，从而使儿童的思维活跃起来，有效地促进儿童思维能力的发展和智力水平的提高</p> <p class="ql-block">蝴蝶飞飞</p> <p class="ql-block">多肉植物</p> <p class="ql-block">青花瓷茶具</p> <p class="ql-block">植物大战僵尸</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编织类课程有：《扭扭棒花束》、《可爱的小猫》编织活动是手、眼、脑并用，教、学、做合一的教学实践活动过程，它能促进幼儿智力的发展，孕育出他们的创造性智慧。苏霍姆林斯基说过：儿童的智慧来自于他们的手指尖上。编织活动对于幼儿来说，是一种游戏。幼儿通过运用各种各样的条形材料、五颜六色的彩条进行编织，可以较好地促进大脑发育，培养观察、想象、创造以及审美能力。</p> <p class="ql-block">扭扭棒花束</p> <p class="ql-block">可爱的小猫</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">环保自然材料课程有：《变废为宝》、《树枝大变身》我们知道，地球上的资源不是取之不尽，用之不竭的。每一个看似的废物都有它的大用处，有它该去的地方，大自然一切都是可以循环利用的。就像我们手里的——笔！经过孩子们开发想象制作拼接和粘贴处理等，全程都是要靠孩子亲自动手一点一点来完成而变成了另外一个崭新的东西!这不仅要靠孩子头脑中的创造能力，还要把这个创造能力付诸实践。</p> <p class="ql-block">变废为宝</p> <p class="ql-block">树枝大变身</p>