能说“惠”做，快乐闯关

点赞新实验

为进一步落实“双减”政策，全面落实新课程考试评价改革，实验学校一年级于2022年6月22日开展了无纸化闯关测试，用趣味答题的方式来检测孩子们的学习成果。 活动准备 　　为了确保本次综合素质评价的有效性，实验学校海院路召开教研组会议，讨论活动方案。语文数学老师们利用每周例行的备课组活动时间，针对考核的形式和内容进行讨论。 语文备课组讨论闯关形式 数学备课组讨论活动方案 　　老师们跟据一年级学生的特点，紧扣新课标和学科的核心要素，讨论制定了时效性高、检测面广、趣味性强的闯关题。 　　本学期的闯关评价卡亮化了评价标准，统一了评价方法。 　　一年级语文设计了四大关卡：“识字”小达人、“读文”小能手、“背诵”小明星、“说话”演讲家。数学则确定了“口算”小达人、“操作”小能手、“应用”小明星、“换币”小会计四个项目。 语文现场 　　游园闯关现场，同学们手持自己的闯关卡，有序排队，激动万分，在协助老师的带领下信心满满地准备“迎战”。 　　活动伊始，各班采取不同的抽签形式，将试纸放进筒里供学生抽取，或是将试纸盖住随机选取。 　　来到第一关，看看谁是“识字”小达人。小朋友声音嘹亮、自信满满地打下头阵。 　　第二关“读文”，小惠童们俨然一副情绪饱满的小朗读者模样。有的学生甚至情不自禁配上动作，用自己的方式读出了对文本的理解，他们或声情并茂，或抑扬顿挫，无不在展现自己的风采。 　　第三关是“背诵”，惠童小明星们摇身一变又成为了小小诗人。 　　最后，小小演讲家们终于来到了“说话”环节。面对不同的话题，孩子们滔滔不绝，大胆表达，展现了良好的语言组织表达能力与智慧，让人不禁赞叹！ 数学现场 　　再来看看数学闯关现场的惠童们吧！ 　　第一关“口算”小达人，读题，计算，报出得数一气呵成！ 　第二关考察小能手们的“操作”技能，学生们迫不及待地伸出小手指，边数边画，把三角形的个数说得清清楚楚。 　　数学强调真操作、真思维、真发展，是一门“做”出来的学问。 　　“应用”小明星用来检测小学生解决问题的能力。瞧，他们认认真真仔细读题，选择合适的条件来解决问题。将数学真正运用到生活中啦。 　　最后一关所有小朋友都有了新的身份：小会计，大家拿出自己带的学具人民币，模拟商店购物，大家都沉浸其中乐此不疲。 整个闯关过程，小朋友们严肃而又兴奋，面对闯关成功老师送出的小礼物，每个孩子脸上展露出了灿烂的笑容。没有鲜红的分数，这次他们收获的是一颗颗闪亮的五角星。 　　在这样轻松有趣的游园活动中，学生不仅收获了知识更是收获了快乐，同时也提升了语言文字的运用能力和综合素养。