<p class="ql-block"> 我校从改革学生考核机制入手,追求绿色分数，以此引导教与学的健康发展。通过对师生评价模式的改变，正确处理好了“双减”工作、“五项管理”与提质增效之间的“加减乘除”关系，可以让我们的教学回归教育本真，追求绿色分数，追寻教育真谛。</p> <p class="ql-block"> 6月下旬，我校对1-6年级学生进行了音乐、体育、美术、书法、信息技术及国学等非统考科目学科能力测评。学生在为期3天的学科能力测评中自信、大方接收测评教师一对一的考核。测评教师公正公平以“优秀”、“良好”、“中等”、“待提高”四个等级进行评定。</p> 周到安排 <p class="ql-block"> 我校结合实际，根据不同学段，不同学科，制定完善的试题命题制度。为了确保扎实有效开展2022年春季学科能力测评工作，教务处制定了详细的测评方案。</p> <p class="ql-block"> 教师例会上，我校召开全体教师“实验学校2022年春季学科能力测评”工作安排会议。教务处杨淇淳主任就此项工作作安排、强调。</p> 有序开展 <p class="ql-block">一、音乐学科能力测评</p><p class="ql-block"> 音乐学科测评的内容主要是唱歌、节奏和旋律。</p> <p class="ql-block">二、体育学科能力测评</p><p class="ql-block"> 体育学科测评的内容主要是课堂常规、50米跑和一分钟跳绳。</p> <p class="ql-block">三、美术学科能力测评</p><p class="ql-block"> 美术学科测评内容主要依据不同年级在规定时间内完成一幅绘画。</p> <p class="ql-block">四、信息技术学科能力测评</p><p class="ql-block"> 信息技术测评主要针对小学中高年级进行，依据本期的学习内容进行检测。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">检测前展开交流与讨论</p> <p class="ql-block">五、书法学科能力测评</p><p class="ql-block"> 书法学科测评内容是正确、规范地写出老师规定的文字。</p> <p class="ql-block">六、国学学科能力测评</p><p class="ql-block"> 国学学科测评内容主要是背诵弟子规《信》中的内容，根据背诵情况来进行等级的评定。</p> <p class="ql-block"> 岳池县实验学校坚持“五育”并举，全面发展素质教育。真正的教育需要我们静下心来去完成一次心路历程，不再苦苦探寻一种“形式上的教学改革”。实现教育本真的回归，一种爱的教育；一种从学生发展出发的教育；一种面向未来的教育……</p><p class="ql-block"> 追求绿色分数，追寻教育真谛，实校人将在教育改革路上不断探索、继续前行，让教学回归教育本真。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">文字：曾亚玲</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图片：教务处及测评教师</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：曾亚玲</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">初审：杨淇淳</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">终审：杨 谋</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">签发：张 报</p>