阜阳幼儿师专附属幼儿园小一班幼儿一日生活活动

周周

欢笑是每天生活的交响乐，游戏是每天生活的主旋律。在这里，孩子在活动室里学习，在操场上奔跑。这是一个让孩子倍感幸福和快乐的幼儿园，我们一起走进它——阜阳幼儿师专附属幼儿园。 一日生活即教育，幼儿在幼儿园的生活活动是具体的，甚至是琐碎的。幼儿生活能力的获得是一个漫长的过程，需要教师不断的提醒、引导和帮助。幼儿每日进行的晨检、盥洗、吃饭、如厕、睡觉等生活活动，不仅是幼儿生活之必须，也是累积生活经验，提升生活能力，培养独立性所必须的。 孩子们是生活的小主人，他们学着自己穿脱衣服、鞋袜，收拾整理衣物，独立进餐，在自我服务的过程中体验劳动的快乐，养成良好的生活习惯。 美好的一天开始了…… 1、入园接待值班教师园长妈妈热情的跟小朋友们打招呼、量体温、晨检入园。 2、晨间游戏幼儿入园后自主选择游戏，有趣的晨间活动既是幼儿一天集体生活的开始，也是幼儿良好生活习惯、生活自理能力养成的开端，更是幼儿消除紧张感，积极来园不迟到的动力。 3、早操早操活动是幼儿在园一日活动中一个非常重要的环节，不仅在发展幼儿基本动作，增强幼儿体质，培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用，同时还促进着幼儿身心健康的发展。彩虹伞游戏是全身运动,具有一定的趣味性,同时能让幼儿体会齐心协力的感觉。 4、生活活动（1）盥洗：幼儿自主有序的进行如厕、洗手、擦手等盥洗活动。 （2）喝水：喝水是幼儿生活活动中的重要环节，幼儿自主有序的排队接水。 （3）点心：幼儿园为幼儿精心挑选了点心，为幼儿营造出温馨的用餐范，让幼儿自主用餐，乐在其中。 5、集体教学活动班级集体教学活动是教师在了解和把握幼儿身心发展特点与生活习惯的基础上，通过有计划、有组织地开展的活动帮助幼儿获得知识的过程。它是一种明确便捷、系统有序、经济有效地作用于幼儿的教学方式。全班幼儿在同一时间学习相同的内容，并以相同的速度与方式进行。集体教学活动分为五大领域，分别为语言、健康、艺术、科学、社会，五大领域内容。 6、区域游戏活动区域游戏活动是幼儿阶段孩子们最喜欢的活动，也是幼儿园一日活动中不可替代的重要组成部分。它尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，让幼儿在开放、自主、自由的环境中轻松愉快地游戏，没有任何心理压力，能表现出自己的长处，体验成功的喜悦。 7、户外活动户外活动是幼儿最喜欢的活动，几乎所有的幼儿都喜欢外出"遛遛"。参加户外活动，不仅让孩子精神焕发，情绪愉快，而且能够增强孩子的自信心，培养孩子勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质。 8、午餐（1）餐前准备餐前的准备是培养幼儿用餐前的一个习惯。餐前准备工作可以培养幼儿逻辑能力、秩序感、手眼协调等等。当宝贝们自己参与到餐前准备工作时，他们会感到自己是“小大人”了，培养幼儿的自我服务意识。 （2）午餐快乐进餐，融入的是老师对孩子深深的爱，让孩子不光吃得饱，吃得好，在悦享美食的同时，从餐点中品味爱的味道。快乐进餐各环节中都隐藏着教师的智慧，教师抓住每一个教育契机，结合不同年龄段幼儿特点，做幼儿自主进餐的服务者和支持者，做幼儿快乐进餐的陪伴者，做幼儿习惯养成的引导者。 （3）餐后散步饭后散步活动是幼儿园一日生活活动中最惬意、自然、宽松的活动，也是幼儿一日生活中非常重要的内容之一。它不仅有助于消化，而且还能丰富小朋友们的知识面。由于它不同于其他教学活动那样组织严瑾，具有很强的目标指向，因此更具备特有的自主性、开放性和随机性。 9、午睡幼儿午睡是一日活动中的重要环节，良好的睡眠对促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展、培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣、增强幼儿体质起着重要的作用，而正确良好的午睡流程会有效提高午睡质量。 10、起床整理 （1）起床 （2）整理 （3）盥洗 （4）下午点心 11、户外活动户外游戏中幼儿通过奔跑、跳跃、攀登等锻炼大肌肉群的活动能力，促进对于肌肉运动的控制和协调；在玩沙、攀爬、搭积木等活动中锻炼小肌肉群，为今后的书写做好准备。户外活动不仅局限在基本动作技能的发展，还可以帮助幼儿丰富运动经验。 12、离园活动（1）离园准备幼儿在整理、歌唱、谈话等愉快的氛围中结束幼儿园的一日生活。为第二天的生活带来新的期盼。 （2）离园