<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实国家关于教育评价改革及“双减”工作要求，规范学校办学行为，减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，6月21日开始，德才小学一、二年级的学生们开始了内容丰富的期末素养测评。</p> <p class="ql-block"> 学校从德育、智育、体育、美育、劳动教育五个方面对学生进行综合评价，坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向全体、因材施教、知行合一，创新过程性评价办法，完善综合素质评价体系。</p> <p class="ql-block"> 在上学期期末素养测评的基础上，学校继续对学生本学期的能力发展状况进行测评。评价依然从学生学习习惯、基础知识、基本技能、综合能力等四方面进行，体现“双减”导向，着眼于学生幸福能力的提升。 </p> 数学素养测评 <p class="ql-block"> 一、二年级学生的数学学业评价利用三节数学课的时间随堂进行，采取“学生互评（同桌评、小组评、全班评）”的方式展开。学习习惯重点考核学生的书写习惯、听课习惯；思维能力重点考核学生的操作能力、表达能力和解决问题能力。对于习惯的评价，既看考核时的表现，又联系学生平时的表现。</p> <p class="ql-block"> 学生在解决问题、动手操作、交流讨论中发展了数学思想，锻炼了逻辑思维。</p> 语文素养测评 <p class="ql-block"> 本次测评以课程标准学段目标为依据，全程以囗语表达的形式进行。语文测评设置了“拼音乐园”“识字小达人”“朗读小能手”“记忆小超人”和“表达我最棒”几项内容。</p> <p class="ql-block"> 语文素养测评，侧重对学生书写习惯进行随堂评价，关注拼音认读和词语认读，培养查字典、背诵和口语表达的能力。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策是时代的呼唤，是历史的必然，东方德才小学必将乘着教育改革的东风，在摸索中前进，在前进中完善，在完善中提高，聚综合测评之力，夯“双减”落地之基，从“学生终身发展”出发，让每一个孩子都能在“轻负高效”的学习中绽放独有的光彩！</p>