国培学员研修忙专家引路更芬芳

马丽芳

———国培计划（2021）新疆县级骨干教师能力提升培训项目 专家指路名师引领 　　向阳：长沙市岳麓区小学道德与法治学科教研员，湖南省基础教育质量监测工具研发核心专家，湖南省小学品德与生活(社会)《中小学教师学科教学重点难点内容培训标准》远程培训课程资源建设首席教师，《学科教学重点难点指要(小学品德与生活(社会))》主编。近几年来，带领区域内学科教师团队对新版统编教材进行了系统的研究，已完成与整个 12 册教材配套的课例资源研发并着手集结出版，致力于推动学科课程在学校层面的常态实施，充分发挥学科课程应有的育人功能和作用。 郑妙：中共党员，硕士研究生。长沙市岳麓区实验小学西校区语文、道德与法治教师兼班主任。岳麓区黄敏小学道德与法治名师工作室、岳麓区道德与法治青教会成员，岳麓区道德与法治骨干教师。曾荣获岳麓区“四有”好老师、校优秀辅导员荣誉称号。所带班级被评为长沙市优秀少先队中队、岳麓区优秀班集体、校优秀班集体。在 2021 年度岳麓区小学思政课教师“立德树人”教学风采竞赛中，执教的《美丽文字，民族瑰宝》一课荣获二等奖。在 2020、2021 年湖南省中小学教师信息技术与学科教学深度融合在线集体备课大赛中《买东西的学问》、《国家尊重和保障人权》荣获二等奖、特等奖。撰写的论文多次在湖南省教师教育学会论文评审中获奖。 　　谭秀：岳麓区小学道德与法治学科专业理事会理事，岳麓区小学道德与法治名师工作室培养对象。曾获湖南省小学道德与法治课例征集比赛一等奖，长沙市首届小学道德与法治教师素养大赛特等奖，多次在小学道德与法治现场赛课中获得区级一等奖。 用课程做德育 随着素质教育的广泛开展与落实，小学道德与法治课程的改革也逐步走向常态化轨道。 　　今天聆听了向阳老师《用课程做德育》——“立德树人”视域下小学道德与法治学科教学的思考和实践的讲解。向老师从立德树人的育人体系目标、内容、方法、评价几方面进行阐述，给我们明确了解决德育是什么的疑问。使我们对于教育的初衷与宗旨，对于“立德树人”为教育根本任务的教学改革有了更为具体化的指导。同时也使我们更加明确将生活场景引入课堂案例化教学、能够有效激活小学生对于道德与法治课程教学认知度和认可度、能够使呆板的理论化知识变得更加生动入心。 优秀传统文化多彩民间艺术 　　中华优秀传统文化，沉积着中华民族最深沉的精神追求，学校更是传承与完善中华优秀传统文化教育的主阵地。课程改革作为教育改革的核心任务之一，也是实现立德树人教育目标的关键所在。 　　今天郑妙老师讲解的优秀传统文化教育典型课例《多姿多彩的民间艺术》使我深刻认识到开展中华优秀传统文化教育并融入学校课程建设刻不容缓。 　　习近平总书记在2014年9月9日，在北京师范大学，同师生共度第三十个教师节时强调要弘扬中华民族传统文化，要求把传统文化经典留在学生的脑子里，留住中华优秀传统文化的根，那么如何在教学中更好地融入中华优秀传统文化，成为我们每一位教师认真思考的问题。 奇妙的节日风俗 　　长沙市岳麓区莲花镇中心小学潭秀老师以四年级下册《奇妙的节日风俗》为例，指导我们如何用课程做德育。本课首先由传统佳节引出春节、中秋节和端午节，并进一步探究这三大节日的知识，最终来引入节日风俗，了解中华民族的传统节日，知道节日背后的历史含义，感受我国是一个历史悠久的文明古国。本节课通过自由组合、分组探究后交流，感受节日文化。 感于心践于行 认真听课的学员 积极分享心得 学科育人我们在路上 　　“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”办好思政课，是习近平总书记非常关心的一件大事。作为一线的小学思政课教师的我们，要认真贯彻落实好这一任务。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。让我们聚焦课程标准，用好课程，做好德育，努力落实立德树人根本任务。