“双减”落实重实效，课堂提质促发展——合水路小学数学公开课评课沙龙活动

游侠

为切实有效地落实双减政策，提高课堂效率，提升教学质量，6月21日下午，我校所有数学教师聚集在学校三楼会议室开展了一次轻松高效的公开课评课沙龙活动。本次活动的主题是“‘双减’落实重实效，课堂提质促发展”，活动由陈鹏主任主持，王国俊校长与丁建东副校长参与交流指导。 　　陈鹏主任根据2022新课标并结合我校“三维四度”教学模式为老师们给出了新思路和思考方向：将教学置于解决问题的过程中，让学生经历问题解决过程，在过程中掌握解决问题的方法，感悟数学思想，从而提高解决问题的能力。 　　四位青年老师针对各自的公开课围绕“三维四度”教学模式在课堂中的实际应用进行了交流发言。 　　王克英老师说：“《数学课程标准》指出，数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们体会到数学就在身边，对数学产生亲切感。所以《找规律》一课，由大比拼激发学生兴趣、积极参与，结合多媒体辅助，让学生在直观生动的环境中找出事物的变化规律，整个设计从学生感知规律、认识规律到体验规律、欣赏规律、创造规律。” 　　廖雪老师说“我执教的《推理》一课，标题给人的感觉是陌生的是抽象的，但其实在儿童的世界里，孩子们的生活经验中，无处不在这样的推理思想。所以一开始以猜动画片的游戏引入，拉近了同学与推理之间的距离，让学生们感受到推理很简单，就在我们的身边。接着通过生活中的事例，让孩子们体会、分析、思考、对比选择最优方案，通过不同的难易程度，逐步放手让孩子感受方法、学会方法并使用方法从而解决问题。” 　　张洁老师说：“上课伊始，从学生身边的学校课程机器人引入，让学生在熟悉的情境中回顾统计表和条形统计图，随后顺势转入折线统计图的学习。这样整个课堂有了条形统计图的支撑，孩子们学习的过程显得格外轻松、流畅，同时也在尽情享受课堂，充分体会折线统计图的特征以及在现实生活中的作用。” 　　高孝翠老师说：“教师在教学中应从学生的生活经验和已有知识出发，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，获得积极的情感，培养学生敏锐精确的数学感悟能力，从而为进一步学好数学打下坚实的基础。” 　　丁建东副校长对四位青年教师给予了肯定，同时给出了建议：数学来源于生活服务于生活，好的数学课要教会孩子们由课堂走向课外，用数学的眼光看世界，用数学的思维分析世界，用数学语言表达世界。那么数学课堂就要将教、学、评有效对接、综合呈现，要立足于孩子的实际需求，做有效的课堂设计、丰富评价方式、激发学生兴趣。 　　最后，王国俊校长对课堂提出了明确要求，为老师们指明了努力方向：教师要改变课堂观念，由教教材转变为教学生，要给予学生时间、空间充分思考，关注学生的认知、体验、感悟，让每个学生都真正的动起来；教师要创设有碰撞、有矛盾、有思想的精彩课堂，让学生从中学会用数学思维解决数学问题，最终形成数学观念、数学意识、数学品质；教师要将公开课准备过程中的经验落实到常规课堂中，达到提升自我、丰盈自我的目的。 　　此次教研活动，为老师们搭建了学习、交流、反思、提升的平台，使各位教师开阔了教育视野，转变了教育观念，明确了奋斗目标，同时也营造了一个宽松的学习氛围，大家都深切地感受到了“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”的作用，在分享经验的同时促进了自己的深入思考。参与研讨的教师都纷纷表示今后会力争把新的理念和学习感悟，渗透到自己的教育教学实践中，切实提高教学效率。