<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 为了进一步提升教师们对教材的驾驭、挖掘、整合能力，进一步提高课堂教学质量，打造和谐高效的课堂教学，激发教师更新教育理念和掌握现代教学方法的积极性促进教师专业发展，2022年6月22日，海口市第一中学第十七届“致远杯”青年教师教学技能竞赛活动正式拉开大幕，我们工作坊的成员于非老师积极参赛，围绕立德树人的根本任务，把握核心素养导向，认真备课，深入钻研，精心设计，匠心研磨，以优异的表现展现了“双新”改革浪潮中的新风采。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">品语言之美，提核心素养</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">2022年6月22日周三 上午第五节</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">授课教师：于非</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">授课主题：语法课《-ing and to-infinitive as object》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">授课班级：高一（12）班</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 本节课为语法课，采取学生为讲授小老师，教师补充细节的方式授课，从观察，注意语法使用的语境到梳理语法规则以及重点进而运用所学的语言点进行写作。设计的练习丰富，练习为主，以练习促发现，以发现促思考，以思考促运用，以运用促思维提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">积极尝试以学生为主体的教学理念，学生积极活跃！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 整节课节奏感很棒，设计的活动层次感分明，一节课中基于新旧知识的衔接，逐级设定任务，以任务为线，放手学生自主合作探究，学生的完成度反映了他们适应性，看得出平时就是这么落实的，他们确实是知识梳理和巩固的主体，能主动去学习，能主动思考，去归纳概括！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 工作坊老师们认真听课，从课堂活动设计，学生参与课堂程度，教师教学基本功，教师对教学内容的探究深度，课堂文化氛围等不同维度对课堂各个环节进行了细心的观察与记录，分析与思考，并在课后对上课教师进行针对性点评，他们中肯客观专业的评价，帮助教师们更快的成长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 领衔专家陈波老师认真指导点评，积极反馈。对于非老师的课给予了很好的评价。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 本次活动，极大地调动了工作坊和牵手学校教师的学习热情，大家积极探讨，希望他们以此为起点，不断磨砺，勇于探索，奋发进取，不断创新，朝着浩瀚的星辰大海的未来自信前行！</span></p>