比十八般武艺优“双减”课堂----邾城街中心小学六年级英语“堂堂清”教研活动

霞姐

“路虽远行则将至，事虽难做则必成”。“双减”是一次教育改革，也是一次教育回归。随着“双减”政策的逐条实施，教育教学策略和课堂效率也迎来了新的挑战。邾城街中心小学六年级全体英语教师积极学习和落实“双减”政策，以整体推进课堂教学为重心，以创新作业设计和培养学生自主学习习惯为教研主线，以减轻学生课业负担为突破口，从2022年三月开始，至2022年5月，展开了为期三个月的务实、高效的教研活动。邾城街中心小学六年级的英语教研活动得到了学校领导的大力支持和高度重视，学校领导特地请来了教研室英语教研员邱金菊老师全程指导。每一次教研活动，除了全体六年级英语教师之外，教研室邱老师、英语组蹲点领导梅书记和六年级分管校长汤校长都全程参与，为我们的教研活动指明了方向，提出了宝贵意见，使得我们的教研活动有组织，有过程，有结果，有效果。 在温暖的阳春三月，敲响本次第一次教研钟声的是吴慧娟老师。吴老师讲的是六年级下册第二单元Food and health 7a&7b，是一节阅读课。吴老师这节课整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位。老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学较充分的自主探究机会，让学生在中学习、提升。老师能从学生特点出学生在玩活动过程中探究新知识、新知，人整体上来看，效果确实不错学习。 　　紧接着是年轻的王利红老师，王老师的这节课是六年级下册第四单元 heroes的第一课时。邱老师对这节课的点评是：本节课对学生的情感教育、价值观教育非常到位，步骤清晰，活动也丰富有效。课件做得非常精细，课堂流程环环相扣，目标明确。特别是那个表格的设计，让学生对文本的内容更加的清晰，建议对着表格可以再复述一遍。不足之处：整节课的容量有点大，速度有点快。随堂课和赛课模式不冲突，要精心组织课堂，提高教学效果。试着用赛课的模式来进行随堂课的教学，让学生自主探究。培养学生的自主阅读的习惯和能力，充分利用教材。思考如何让学生内化语言，如何输出语言？尝试让学生自主阅读。 　　接下来是李春霞老师，李老师上的六年级下册第四单元My heroes 第四部分 A young teacher hero.邱老师评价李老师这节阅读课大框架是标准的阅读教学流程，读前整体感知；读中理解，利用视频，图片，近义词反义词，英文简单句翻译，适量的汉语等方法在读中解决生词，利用精准提问帮助学生提炼，理解文本内容，并采用有梯度的练习帮助学生理解，梳理文本内容；读后，利用图表帮助学生回顾文本内容。不足之处在于最后的写作指导没能跳出文本，完成升华。李老师对第一段的文本的教学，设计非常完美，问题设计非常精准，随后读，加深理解，接着填空复述课文。不足之处在于对文本后半部分的处理过于保守，老师讲解过多，可以采取分组选取段落阅读理解，最后各组交流的方式，培养学生的自主阅读的习惯和能力。 　　骆丽琼老师的授课内容是六年级下册第五单元I love reading的第二课时。骆丽琼老师讲授的是一节听说课。邱老师点评：听说课是英语教学中非常重要的课型，本节听说课的听力材料很难，骆老师在以下几个方面做得很好：1.听前带领学生学习题目给出的内容，学生可以根据这些零散的语言预测听力内容，获取所需的关键信息，降低了听力难度。这个方法非常实用，老师们在平时的听说课教学中坚持运用。2.课堂内容丰富，容量大，不局限于教材，充分利用了教材的同事，能够跳出教材，扩大学生视野。3.注重学生的思想教育和学习习惯的教育，让学生明白学习的目的。不足之处：1.PPT页面文字太多，所以字非常小，后面的学生看不清黑板，需要调整。2.听力文本的处理，不应该是帮助学生检查听力答案，检查答案应该是播放录音。听力文本，通过梳理文本主要内容，可以用来指导学生写作方法。 　　方磊老师的授课内容是六年级下册第四单元My heroes的复习课。方老师围绕本单元话题My heroes 英雄这个主线，将本单元内容的几个板块联系起来，首先进行阅读，回忆课文，然后点评知识点，再给出相关的习题加以操练。主线清晰，操练到位，讲评精炼，给老师了展示了一节高效课堂，也给老师们上复习课提供了一个很好的复习课模板，方老师的复习课得到了教研室邱老师和老师们的一致好评。 　　刘伟林老师的授课内容是六年级下册第六单元In the world of my dreams 的第二课时，是一节语法课，主要讲了形容词的比较级和最高级的构成，比较级和最高级的变化规则以及形容词的比较级和最高级的用法。刘老师善于启发学生思维，让学生围绕老师的问题思考，理解和懂得。刘老师由词到句到语篇，层层递进，学生学习起来轻松愉快，教研室邱老师评价这是一节有趣味性的语法课。 　　李志文老师的这节课，是一节语法课，对小学阶段四种时态的进行系统复习。李老师首先复习了四种时态的意义，句子结构，有代表性的信息词等，然后用找信息词，判断句子时态，选择题，以及完形填空四个习题，由易到难，由浅入深的进行练习巩固，评讲，有效地训练了学生的答题思维。整堂课思路清晰，连贯性强，循序渐进，唯一不足之处在于缺乏趣味性。 　　邾城街中心小学六年级英语组的全体老师们以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可和尊敬，从而提高了学生对英语的学习兴趣，对英语成绩的重视，从而使学生的英语成绩稳重提高。这一学期，我们用汗水追逐梦想，也取得了理想的成果，展望未来我们将初心依旧、继往开来。