无纸测评助力“双减” 趣味闯关花儿竞妍——东关小学一、二年级趣味测试掠影

书虫

学生

测评

本关

考查

测试

双减

能力

一年级

语文

考试

　　为贯彻落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校考试管理的通知》精神，保证“双减”工作扎实落地。根据“双减”文件要求，平定县东关小学分别于2022年6月22日、6月23日，组织了一、二年级学生“无纸化、游戏化、层次化、多元化、立体化”闯关测评活动，减轻了学生考试负担，调动了学生学习的兴趣。

未雨绸缪篇

为保证测评顺利进行，教务处提前做好了准备工作：制订了《东关小学一二年级无纸笔测试方案》；依据课程标准、教材要求，命制了语文、数学两科的测评题目；根据试题内容提前设置了考场，布置了测评情境。开考之前，组织召开了包括14名家长“助理”在内的考试安排会。

制定方案

测评安排会

温馨的测评场

两科的测试均分为两组，每组由两位教师、一名家长担任测评负责人。

　　有序测评篇

一年级

（一）数学篇

第一关：观察操作我最棒。老师依次描述100以内的三个数字，学生依次在计数器上拨出正确的数字。低年级学生的思维以形象思维为主,为加强学生对“数位”的认识,充分理解个位和十位以及它们计数单位的意义,本关让学生自己边说过程边动手拨珠子，既考查学生对数的组成的掌握情况，又考查了学生实践操作能力！ 第二关：数学口算我最准。本关有三组题目，学生抽签决定自己的答题组，然后在“答题卡”引导下，快速进行口算答题。此关检查学生学生“正确、迅速、灵活、合理”进行口算的能力。 第三关：数学思考我最行。本题要求学生分类整理带字的图形。从按形状分、按文字分两个不同的要求中，学生在观察、操作中学会分类，掌握分类方法，培养他们的思维能力与概括能力。 第四关：问题解决我最牛。通过足球、篮球的实物呈现，变文字题目为“实物题目”，让学生在购买不同价格物品的情景中，尝试解决一些关于元、角的简单加减法计算。使学生会综合应用所学知识解决简单的购买小件商品的问题，提高社会实践能力和解决问题的能力。

　　第五关：小小设计我最妙。本关要求学生用4个或5个不同的圆形，分别摆出5个不同的数。本关考查学生是否理解数位和位值的概念，是否会用珠子在数位表中摆数、读数,是否会记录用珠子摆出的不同的数。初步培养学生有序思考能力、建模思想以及合情推理能力。

（二）语文篇

　　第一关：桃花盛开——朗读小行家。本关选择一些会认字、会写字，巧妙组成句子，让学生朗读。既检查了学生认读生字的能力，又检查了学生朗读句子的流畅程度。

第二关：小荷初绽——组词小能手。本关精选五组生字，每组3个，学生抽一组进行口头组词，检查学生对会写字的掌握情况。 第三关：葵花向阳——查字小专家。本关要求学生从三组字中抽取一组，运用音序查字法查出汉字所在的页码。考查学生运用字典查字的能力。 第四关：秋菊争艳——交际小达人。本关紧扣一年级语文教材口语交际训练重点，结合生活实际，拟定了三组话题，让学生口头表达，培养学生口语表达能力、促使他们大胆交流、规范表达，并养成文明礼貌的习惯：

　　第一组：上美术课，你忘记拿水彩笔了，你会怎么向同学请求帮助呢？
　　第二组：奶奶生日到了，请你给她打个电话，祝贺生日。
　　第三组：下课了，请你邀请小美和你一起玩“跳皮筋”。

第五关：梅花怒放——表达小学士。本关精选了一年级语文教材上的三幅插图，让学生看图说话。既考查学生对图画内容的“输出”能力，又考查了他们对教材的熟悉程度。

精彩绽放篇

一年级小朋友为期的一天多元测试已经结束，回顾测试过程，星星点点美丽滑过，层层叠叠精彩闪现。

候考的“四朵金花”——你们的笑容真可爱！

人人都有乐考卡！

人人都有乐考卡

乐考卡的魅力——开心地参加测评

乐考卡的魅力——我们喜欢这样的考试！

在“双减”政策的指引下，孩子们告别传统的考试形式，迎来了让他们“眼睛亮起来、嘴巴说起来、小手动起来、脑袋转起来、笑容绽开来”的无纸化测试。这样的测试，有助于培养学生学习兴趣，增强学生学习信心，提高学生综合素养。

　　“减轻学生作业负担，引领孩子健康成长”，我们定不负韶华，一路向前！

摄影：贾艳红 李慧蓉 郝旗雯 窦聪慧 李晓梅

协助撰文：石宝华