<p class="ql-block"> 为全面落实“双减政策”，强化学校教学管理，确保教学常规工作的扎实推进,2022年6月22日，我校按年级分批次开展了教学探索与创新工作检查。</p><p class="ql-block"> 此次检查人员，由分管教学工作的刘宇红副校长、教导处人员和各教研组长组成。他们对全校教师的教学设计、教学进度完成情况、学生课堂练习、单元测试题、工作手册、特色作业等常规工作进行一次全面细致的检查。</p><p class="ql-block"> </p> 检查人员分年级、分学科逐项查阅各项常规材料，一边翻阅，一边详实记录检查情况。 <p class="ql-block"> 一本本整洁的作业里，鲜红的打勾、画圈，细致的分析指导，精彩的鼓励性评价，每一个细节都折射出每位老师课堂背后的辛勤付出。</p> 吟咏诗韵，浸润诗心。高语组老师带领学生一起做诗歌收藏集以及诗配画作品，使学生深入感悟诗歌的文化内涵。 识字教学是语文学习过程中的重要任务，与生活实际相结合，突破传统作业形式，让识字教学焕发生命活力。 数学手抄报记录了孩子们对数学知识的归纳与总结。 学习密铺，让学生进一步体验所学图形的特征，感受数学在实际生活中的运用，发展空间概念。 学生手绘数学日记，总结单元知识，汇总错题，内化难点，记录学习过程中所思、所感。 <p class="ql-block"> 一份份各具特色的作业，充分发挥了孩子们的想象力、创造力和动手实践能力，开创了“减负”与“增效”的双赢局面。</p> <p class="ql-block"> 此次检查中发现，各科教师能按照学校要求进行备课、授课，作业布置科学适量，全批全改，尤其是个性化、多元化的作业设计，突破了传统的形式，将学习收获与生活实际紧密结合，为全面落实“减负提质”开辟了新的思路和途径。针对不足，检查组及时做出了反馈，教师之间进行沟通，互相学习，取长补短。</p><p class="ql-block"> 每一次检查都是一次促进，<span style="color: inherit;">愿我们能不忘初心，砥砺前行，做好教学常规，守常出彩！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字编辑: 施淑珍</p><p class="ql-block">图片制作：聂慧君</p><p class="ql-block">负责部门： 第二十二小学教导处</p><p class="ql-block">审 核： 刘宇红 胡姝娟 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>