<p class="ql-block"> 为贯彻落实《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》工作要求，进一步提升教师信息技术应用能力，全面提高幼儿园信息化教育教学水平，我园根据相关文件精神，开展了教师信息技术应用能力提升2.0校本研修一系列活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一、动员大会</b></p><p class="ql-block"> 教学园长黄心怡召开全体教师关于信息化2.0工程的动员大会，指引全员认识、研讨2.0信息化活动的要求与目标，重点讲解了各个能力点与各阶段教研主题、目标与任务。为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中去打下了扎实的基础。</p> <p class="ql-block"> 我园制定并落实《学校信息化教育教学发展规划》、《学校校本研修与考核方案》，以成立2.0教研小组，指导和带动组内每一位教师线上线下的学习与作业；实现整体提升与教师的长期发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二、线上网络研修</b></p><p class="ql-block"> 开展提升学习以来，幼儿园教师不仅积极参加线上研修，百分百完成线上学习。更是在专家的引领下集体学习，共同进步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 三、线下教研活动</b></p><p class="ql-block"> 根据所选择的能力点，教研组对研修内容进行线下研修与实践活动。教师们开展了集中备课、研磨课例、线下听评课、录制课例、教学研讨等实践活动，并且在教学结构和方式上进行了大胆的创新和实践，将微信、思维导图、PPT、剪映等信息技术运用到日常教育教学中，真正发挥信息技术的优势，有效开展教育教学。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>四、课堂展示</b></p><p class="ql-block"> 以教带研，以研促教，教学相长，引领成长。在学习与了解信息技术的应用之后，老师们灵活运用多媒体课件以及身边的各种现代化技术与教学活动相融合。她们生动的语言、亲切的教态、清晰的条理、有趣的课件、丰富的操作都牢牢抓住了幼儿的视线，各种思考性问题也都引发了孩子们思维的碰撞。</p> <p class="ql-block"> 在园领导的指导与引领下，里兹幼儿园教师团队稳步推进提升工程的同时，也一直践行着互联网与教育的融合。在信息提升工程的推进过程中，不仅要提升个人的信息素养，更要注重提升教师信息化教学能力和培养团队信息化应用指导能力，从而全面促进信息技术与教学能力融合创新发展。信息化提升，我们不断在前行！</p>