<p class="ql-block ql-indent-1">为适应新时代教师队伍建设的需要，严格实施幼儿园教师准入制度，落实本区未取得专业教师资格在岗幼儿园教师队伍的专业基础，提升学前教育教师整体素质，广信区第一小学、广信区第七小学共240名教师，赴第三幼儿园开展为期一周的跟岗学习活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">跟岗学习期间，幼教办主任徐殿英在园长杨学红和书记王燕飞陪同下，和一小、七小的书记及跟岗教师一同进班观摩，并了解我园安排的班级一日活动。徐主任对本次的跟岗学习工作给予了高度的赞许。</p> 班级活动篇 <p class="ql-block ql-indent-1">我园各年级教师，制定了丰富而详细的学习内容，包括幼儿晨间签到、区域游戏、集体教学等，让跟岗教师全方位地了解我园规范有序的一日生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 晨间签到 <p class="ql-block ql-indent-1">区七小书记认真查看三幼小朋友的晨间签到本，并聆听小朋友对自己签到本的解读。</p> 区域游戏 <p class="ql-block ql-indent-1">环境是支撑幼儿持续发展的重要载体，为了创造赋予教育价值的学习环境，凸显教育环境内涵发展的过程，区域游戏里，教师参与幼儿的区域游戏，体验与小学课堂不一样的形式，更好的感受幼儿园环境。</p> 集体教学 <p class="ql-block ql-indent-1">集体教学中，我园教师充分体现“以幼儿为主体，教师为辅助引导”的教育理念。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃。</p> 户外游戏 <p class="ql-block ql-indent-1">天公虽不作美，却依旧不影响小朋友们的户外活动，小朋友穿上雨衣、雨鞋，兴致勃勃地来到后院，探索阴雨天神奇的大自然。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我园安吉户外游戏的放手游戏，使幼儿勇于动手尝试，互相探索交流。幼儿在自主探究和自由游戏中得到经验，不断成长!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿共同玩耍，互帮互助，在共享合作中体验游戏的乐趣、团队的力量。教师们亲身体验，更能理解孩子，也由衷佩服孩子。</p> 功能室篇 <p class="ql-block ql-indent-1">我园功能室是幼儿开展活动的重要场所。各个功能室里，教师为幼儿准备了有针对性的游戏材料。丰富多彩的功能室活动，为幼儿提供创造、想象和表现的空间。幼儿在玩中学、学中玩，做中学、做中玩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">跟岗结束，教师们对我园给予高度评价，并对跟岗班级进行反馈，提出很多实际性建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次的的跟岗观摩活动，不但为校与园之间架起了沟通桥梁，更在互助互学的团队氛围中，有效提升了广信区“幼小衔接”的工作水平，也有助于幼儿园与小学两个教育平稳过渡。广信区第三幼儿园将以此为契机,砥砺前行，聚力成长。</p> <p class="ql-block">图片:三幼小仙女</p><p class="ql-block">编辑:姜美君</p><p class="ql-block">审核:郑红艳</p><p class="ql-block">签发:杨学红</p>