<p class="ql-block"> 为深入贯彻《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的精神，进一步落实和推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，解决教师在幼小衔接实践中的困惑，做好做实幼小衔接工作。</p> <p class="ql-block"> 2022年6月22日上午，麒麟区幼儿园语言学科教研基地与小学语文（一至三年级）学科教研基地携手在城关小学开展了幼小衔接区域性主题活动。麒麟区幼儿园语言学科教研基地成员、麒麟区第一幼儿园语言学科工作坊教师、麒麟区小学语文（一至三年级）学科教研基地成员、城关小学部分教师参加本次活动。</p> <p class="ql-block"> 活动由麒麟区幼儿园语言学科教研基地主持人韩雪梅老师、小学语文（一至三年级）学科教研基地主持人鲁春梅老师主持，城关小学许副校长亲临指导，对本次幼小衔接联合教研活动致辞。</p> 小学精彩语文课堂 <p class="ql-block"> 城关小学赵文静老师执教的二年级下册《我想养的小动物》，教学中教师能够利用新课程的教学理念，游刃有余地驾驭课堂。以学生为主体，教师为主导，采用了“自主交流、合作探究”的教学模式实施教学，让学生相互进行点评，真正体现了以“教师为主导，学生为主体”的教学模式，营造了一个活跃的课堂氛围。</p> 幼儿园精彩语言活动 <p class="ql-block"> 区一幼何冬梅副园长执教了大班语言活动《一根羽毛也不能动》，先通过谈话、图片进行活动导入。用开放性的问题提问，让孩子们畅所欲言，尽情发表自己的意见，引导鼓励幼儿多角度进行观察，创设了一个想说敢说的语言交流的氛围，借助绘本、课件和好玩的游戏作为载体，通过自由讨论、辩论，层层递进使枯燥的阅读变得生动有趣，利用游戏，提问、倾听、观察、表演等形式，引导幼儿通过亲身的游戏体验，感受在游戏中坚持一动不动的辛苦，让幼儿知道做事情只有坚持到底才有可能成功。让幼儿懂得什么事情都没有安全重要，达到了情感教育的巅峰。</p> 交流互鉴共话衔接 <p class="ql-block"> 在执教教师的课后反思环节中，老师们对活动进行了评课议课，大家各抒己见，踊跃发言，教研现场氛围浓厚，思维在不断碰撞交融，为幼儿园和小学的双向衔接架起了“纵深式”学习和交流的桥梁。</p> 幼小教与研的携手 <p class="ql-block"> 城关小学王云仙老师给大家进行了《幼小衔接健康成长》专题讲座，王老师分别从幼儿园、小学、家庭如何做好幼小衔接关键工作多方面进行了经验分享，并结合案例指导老师以正确方式方法为儿童在心理学习等方面做好准备，听课的老师受益匪浅。</p> 专注的聆听 游戏互动 学与思并肩 <p class="ql-block"> 通过本次的幼小两个学段的联合教研，促进了幼小衔接意识薄弱、教育分离的状况，推动建立幼小学段互通、互融教研模式，建立学习共同体，实现两个不同学段在教学环节上的连续性、完整性和过渡性。为幼儿园与小学顺利衔接开拓了新的思路，探索幼小语文双向衔接课程，实现幼小双向衔接教育一体化，减缓两个不同学段在教学过程中的坡度。</p> <p class="ql-block"> 此次联合教研是一次跨学段的教育携手，是一次为了儿童、基于儿童的教育突破，是三所学校以语言活动为载体促进相互了解与双向衔接的第一次活动，相信也是常态衔接、科学衔接、深度衔接的序幕。双方要以此次活动为良好的开端，接下来更加深入持续的开展园校联合教研活动，达成教育共识，科学做好入学准备和入学适应，更好携手促进孩子健康成长。</p> 特别感谢 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 感谢麒麟区教体局教研室、曲靖市麒麟区城关小学、曲靖市第三幼儿园，对本次联合教研活动给予的大力支持！</span></p> <p class="ql-block">文字编辑：<span style="font-size:18px;">李靖萍</span> 韩雪梅</p><p class="ql-block">图片提供：张莉 李丽媛</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 麒麟区幼儿园语言学科教研基地</p><p class="ql-block"> 2022年6月22日</p>