<p class="ql-block"> 为了提升教师的业务素养，让“减负提质”落地有声，2022年6月22日，我校诚邀西安市鄠邑区教科局教研室教研部主任、省学科带头人王美智老师来校做了两场报告，主题分别是《如何上好微型课》、《科学有效指导各学段作业设计》。</p> 专家简介 <p class="ql-block"> 王美智，西安市鄠邑区教科局教研室教研部主任，省市教学能手、学科带头人。陕西师范大学教育硕士导师，陕西省中小学幼儿园教师培训专家库成员，陕西省基础教育研发中心及陕师大远程教育学院学科教学（语文）、教育部“国培计划” 中学语文培训专家团队成员，西安市督导评估专家。先后在《语文建设》《教育理论与实践》等刊物上发表论文 60余篇，主持参与教育部、省市区级课题16项。主编 《高考作文深度解析与写作指津》，参编《中学语文教材分析和教学设计》《人民日报 教你写好文章（高考版&中考版：热点素材＋技法指导）》，参与陕西师范大学 “学科教材分析与教学设计” 的课程建设，获 2019 年陕西省线下一流本科课程。曾荣获第八届全国高中语文教师基本功大赛优秀课例一等奖。</p> 专家报告 <p class="ql-block"> 第一场报告会王美智老师就《如何上好微型课》给我校老师做了详实而有效的培训。本次培训共有三大块：</p><p class="ql-block"> 首先是微型课的概念：时间上压缩、目标及内容上“瘦身”、突出重难点并进入教学主问题、关注学生学习活动、提高教学效能、教学环节不减少的微而全的课堂呈现。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 其次是微型课的特点：1.时间短 2.微而全 3.按照课时或教学要点要求呈现，有课时意识，重点聚焦人物语言。</p> <p class="ql-block"> 最后是如何上好微型课：微型课是课堂教学的浓缩，是时间较为简短、课堂容量较小、主要检测教师教学水平的课堂教学。换句话说，微型课是在上课，从导入到新授，从提问到点拨，从归纳到拓展，小结到作业布置都要按部就班一一落实。</p> <p class="ql-block"> 第二场报告主题是《科学有效指导各学段作业设计》。王美智老师通过自己实践经验以及目前的学科标准对我校老师做了有针对性、实效性的培训，通过六个章节的学习，我校老师对今后如何科学有效的设计作业有了自己的思维与认识，务必立足于四项原则及总体要求，综合考量学生的知识储备、日常作业反馈、学习能力差异来精心选题、精心编制分层作业。</p> 专家寄语 <p class="ql-block"> 王主任寄语我校老师：一个人的目标，决定一个人的人生，有一个目标，我们就有了为之努力的方向，只要朝着这个目标走下去，终究，我们能活出一道光芒。有目标的人生，叫旅行；没目标的人生，叫流浪。被动的接受只能是生活，遵循心中的目标，主动的去创造的才是人生！这个世界正在残酷惩罚不改变的人！每个时代都在悄悄犒赏会学习的人！超前就是超越！精准指导，快速提高！奇迹是努力的另一个名字。</p> 领导寄语 <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。马文博校长希望各位老师能细细咀嚼、回味今天的培训内容，以今天的培训为契机，把王主任给大家传播的科学理念与方法运用到自己的教学之中，以王美智老师为榜样，自我促进，成就学生，成就自我。</p> 学习交流 <p class="ql-block"> 老师们非常珍惜这次培训机会。报告中，他们能认真聆听，做好记录，还充分利用休息时间向专家面对面请教。王主任热情地给老师们一一解答。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，是我校积极引进专家进校、引领教师成长的重要举措之一，为老师们提供了一场学习与成长的饕餮盛宴。对于我校老师们来说，专家的引领和启迪至关重要，专家进校讲座为老师选择自己的人生航向点亮了明灯，为他们的未来行稳致远提供了强有力的保障，也为孩子们健康全面的发展奠定了良好的基础。</p> <p class="ql-block">编辑：冶琛辉</p><p class="ql-block">校对：熊敏娟</p><p class="ql-block">审核：马文博</p>