<p class="ql-block"><b> 为进一步落实教师2.0微能力点学科教学典型课例培训工作精神，推动信息技术与教育教学融合创新发展，全面提升我校教师信息技术应用能力，促进教师转变教育教学方式。南关小学于2022年6月21日，对语文、数学、英语、科学、信息技术等五个学科进行了典型课例的培训与课后评课。</b></p> 精心部署 <p class="ql-block"><b> 魏校长结合学校信息化工程2.0的总体目标、教育教学工作目标及本次培训工作进行了详细地安排布署，为今后教研组活动和信息化工程2.0的建设工作指明了方向，要求全体老师认真学习信息技术与学科融合的方式方法、技能技巧，学以致用，以提高课堂教学质量。</b></p> 制定计划 专业引领 <p class="ql-block"><b> 张校长对2.0信息技术做了详细培训与指导。 信息技术应用于教学，是时代趋势，是教师应具备的一项技能，多媒体教学增强课堂表现力，是教学改革的需求，恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学情景，可以使抽象的教学内容具体化、清晰化，为我们的课堂教学注入活力，激发学生的学习兴趣。</b></p> 分组教研 <p class="ql-block"><b> 培训中，以语文、数学、英语、科学、信息技术五个学科教研组为单位，进行了典型课例的培训与课后评课。采用集中观课加自主学习形式，每组按学科从推出的优秀60节课例中选课集中观课、评课，其余课例自主学习并做好笔记。</b></p> 观看课例 <p class="ql-block"><b> 精彩的课程呈现，让我们深刻的感受到信息技术与学科融合，不仅是把信息技术作为辅助教学的工具，而是强调要利用信息技术来营造一种新型的教学环境，从而使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性的变革，使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。</b></p> 议课探讨 <p class="ql-block"><b> 大家结合2.0优质课例与实际教学进行反思评课，针对教学中的问题与困惑进行了热烈的讨论交流，各抒己见，畅所欲言。</b></p> 自主学习 <p class="ql-block"><b> 大家十分珍惜这次培训提升的机会，培训过程中认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认证聆听专家报告，并做好详细记录。</b></p> 听课笔记 <p class="ql-block"><b> 观看过程中，老师们认真聆听，仔细记录，我们深知只有潜心学习，才能做一名合格的教师。</b></p> 学习笔记 <p class="ql-block"><b> 大家在学习的过程中认真记录培训内容，把知识留在纸上，把成长记在心间。每一页笔记上都书写着老师们的专注和认真。每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量！</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次信息技术2.0学科教学典型课例培训提升了我校教师的教学技能为实现信息技术与小学教育教学的深度融合开拓了思路。下一阶段，我校将继续努力，聚焦微能教研、助推融合发展、打造课堂高效。</b></p>