<p class="ql-block"> 为了进一步落实“双减”政策，探索符合低年级学生身心发展特点和学习规律，以学科素养为导向的多元化评价方式。2022年6月21、22日，在学区中心校的安排下，我校开展一、二年级非纸笔测评活动，以闯关的形式开展，旨在提高学生的语言表达能力、思维能力、动手操作能力，培养了孩子探索知识的乐趣，为学生的全面发展奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 🌾🌾🌾测评ing🌾🌾🌾</p> <p class="ql-block"> 🌼🌼🌼一年级🌼🌼🌼</p> <p class="ql-block"> 一年级分为三大关，小算手，小巧手，小能手。小算手让学生抽题进行口算表达，激发学生闯关兴趣。小巧手利用小棒，计数器进行实际操作，锻炼学生动手操作能力。小能手出示情景图，让学生自己发现数学信息，编创数学题，进行自问自答。锻炼学生观察，发现数学信息和数学问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 🌻🌻🌻二年级🌻🌻🌻</p> <p class="ql-block"> 二年级也分为三大关。计算小能手，通过学生抽选题签，书写要规范，来对学生进行测评。操作小达人，利用计数器，剪刀，彩纸创作出自己的对称图形，充分发挥了学生的想象力。应用小超人，出示情景图，贴近学生实际生活，激发了他们的探索欲。</p> <p class="ql-block"> 经过三关的测评，终于通关了，得到了自己满意的⭐，真开心呀！</p> <p class="ql-block"> 如果小学生在启蒙阶段失去兴趣，并且基础薄弱，将会影响到他们的终生发展。所以学科教师不仅要重视这门学科的教学，而且要根据学科特点和学生年龄特点及课程设置情况，要注意激发学生学习兴趣培养及良好学习习惯，为学生进一步学习数学打好坚实的基础。我校数学组会及时总结测评问题，反思自己的教学方法，切实提高学生的综合运用数学的能力，并将非纸笔测评进一步创新。</p>