<p class="ql-block"> 为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标。根据《新站镇中心校社团（工作坊）活动实施方案》要求，落实“把课堂还给学生，让课堂焕发出生命的活力；把班级还给学生，让班级充满生长的气息；把创造还给老师，让教育充满智慧的挑战；以学生发展为本，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。创设生动活泼的育人环境，本学期新站小学开设九个社团，学生通过参加丰富多彩的活动，扩大视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展，让学生张扬个性、放飞梦想。</p> 武+舞社团 <p class="ql-block"> 武术彰显了华夏几千年的文明传承，武术孕育了中华儿女世代的英姿飒爽，武术寄托了中华民族不朽的智慧与创作，武术赋予了中华沃土一番瑰丽神奇。我们在武术中壮怀远古。武+舞社团，以《体育与健康课程标准》为依据，以学校发展特色社团活动为中心，社团旨在挖掘开发传统的民族体育课程，弘扬民族精神。</p> <p class="ql-block"> 我们在武术中强健体魄。长拳-姿势舒展、动作灵活、快速有力、节奏鲜明。太极-柔和缓慢、轻灵圆活、像流水绵绵不绝。</p> <p class="ql-block">快来吧！我们的表演开始了</p> 乐高积木社团 <p class="ql-block"> 乐高源于丹麦，乐高积木的独特性深受世界各地孩子的喜爱，通过乐高积木搭建各种机器、车型、航母等，学生在动手过程中，既能体验玩中学的乐趣，也能学习其中蕴含的科学知识。同时能够培养孩子的想象力，工程能力，逻辑推理能力，创新能力等综合素养。</p> <p class="ql-block">在这学期的乐高课程中，刘淑平老师每节课先用图片、视频、游戏等方式引入主题，让学生了解今天作品的用处及结构，根据结构分析来锻炼学生的立体空间能力。逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block">首先，学生熟悉积木的使用和结构，锻炼孩子的动手能力。</p><p class="ql-block">其次，在搭建过程中孩子们可能会遇到一些挫折，比如积木的使用不当出现错误，或者搭建的作品容易散架，需要他们拿出更多的耐心才能完成，锻炼了他们的受挫能力和解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">看，学生积木搭建得多认真啊！</p> <p class="ql-block">李欣垚小朋友两节课完成的“财神爷”。是不是很棒哦！</p> <p class="ql-block">董梦然小朋友一节课完成的轮船。</p> <p class="ql-block">通过学习乐高搭建，培养学生的各种能力，包括动手、想象、创造、观察、分析、判断、合作、手眼协调力、专注力等等。激发孩子参与科技的乐趣，鼓励学生在玩中学，教导学生反复去实验，培养挫败感，更可以建立学生的自信心。</p> 童心童话社团 <p class="ql-block">“童心童画”社团本着让爱画画的学生们尽情地释放自己的美术天赋和绘画才能。童心童画社团旨在培养学生学习初级线描，了解一些线描的基本知识。</p> <p class="ql-block">社团在老师反复的示范，手把手的教，一次次的临摹练习。三年来，孩子们能够独立完成构图。通过不断练习，学生的画面线条逐渐流畅，敢于大胆的运用花纹，从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。提高学生对绘画技巧的掌握，注重画面整体的表现以及花纹的运用。作品数量多而且越来越精致。</p> <p class="ql-block">孩子们在童心童画社团每一点、每一笔中找到了快乐、自信，充分展现了他们的艺术风采和对美术的热爱，达到了培养学生素养的目的。</p> 新芽文学社社团 <p class="ql-block">播下的是“新芽”的种子，憧憬的是累累的硕果。虽然芽儿才刚显露出一丝尖角，茎儿还是那么娇嫩，但我们坚信：只要接受风雨的洗礼，芽儿会更健壮、有生命力，作为“新芽”人，我们将辛勤地耕耘着，让“新芽”的花园群芬吐艳、花团锦簇，为美丽的校园添光彩。</p> <p class="ql-block">新芽文学社社团，为学生的写作提供练笔、交流、学习的平台。文学社以学生活动为主，以“生活作文”为突破口，课程中贯穿歇后语、改写古诗、猜谜语、寓言、成语接龙等丰富多彩的主题活动，让学生积极参与多样精彩的的社团活动中，引导学生走向文学世界、走向生活、走向社会、走向自然，积累了丰富的素材。感受祖国文字的魅力。</p> <p class="ql-block">文学社将持续努力，争取多样化展开活动，激发学生学习兴趣。在学习经典内容的基础上，文学社与时代同步，多指导佳作参加文学比赛。</p> 百变魔尺社团 <p class="ql-block">魔尺在八十年代初叫做魔棍，是高自由度的智力玩具，可随意变化，自由组合。少年拼智慧，中年拼成功，老年拼健康。与孩子共同玩乐，可培养孩子的娱乐兴趣，开发智力，锻炼耐心。魔尺的学名是Rubik's Snake(官方名称是Rubik's Twist)，和魔方一样,都是由匈牙利人厄尔诺·鲁比克（Ernő Rubik ）在70年代发明的，可以变化成各种形状。</p> <p class="ql-block">魔尺是孩子们喜爱的一种益智玩具🤗，既练手又健脑😇，对于训练孩子手眼协调能力训练手部小肌肉群的力量，以及培养宝贝空间建构能力🏗和想象力🤯各方面有非常大的意义。</p> <p class="ql-block">魔尺是一种神奇的高智能的智力玩具，随意变化，自由组合，孩子们在游戏中找到自信，乐于展现自己，乐于挑战自己。</p> 版画社团 <p class="ql-block">盛淑霞老师，现工作于新站小学，专长木版画、综合版画。版画作品荣获多项市县级奖励，多次在县博物馆等地展出。</p> <p class="ql-block">版画社团盛老师主要带领孩子们刻画一些有关站人文化以及红色经典故事中的人物。根据内容来确定用什么技法和材料。老师经常给学生讲站人文化和红色经典故事，要求学生展开想象自己构图。选择喜欢主题风格，进行绘画创作。培养学生的创作力和审美能力，倡导艺术在身边，艺术在眼前。</p> <p class="ql-block">每个学生都很喜欢美术，擅长用刻刀表达自己的想法，来描绘眼中的生活，构思心中的天地。</p> <p class="ql-block">看，同学们刻得多认真啊！</p> <p class="ql-block">在学校展览的版画作品中，展出学生作品606余幅，表达色彩之美，包罗万象，或浓艳素雅，或轻描淡写，述说着不同的情绪与感受。在版画的世界里孩子们用刻刀选择一种态度，传递一种审美。</p> <p class="ql-block">通过版画社团的系列教学活动，让学生们学习与版画相关的历史与文化知识，利用版画各种版种的不同技法学习，来让孩子们了解这门技艺独特而又富含文化底蕴和历史的美术学科。同时培养学生们眼、手、脑这三者的协调性。启迪学生的思维、促进大脑发育，提高学生动手动脑的美术学习能力。</p> 少儿舞蹈社团 <p class="ql-block">舞蹈社团组建于2015年。现有舞蹈成员16人，虽然我们都是零基础，但我们有一颗热爱舞蹈的热情，只要努付出必有回报，我们舞蹈社团组建以来,注重了"文舞双修" ,注重舞蹈方面的才能,基本功和形体训练,同时还注意文化修养的培养。经过几年的不断努力舞蹈社团逐渐有了我们自己的风格和特色。 这几年在社团学习中我们有很多社团成员曾参加过县级、镇级各类文艺汇演, 舞蹈社团的成员们在学校成为了学生们心目中的"艺术之星"。</p> <p class="ql-block">少儿舞蹈是表演或表现少儿生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。少儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义。通过舞蹈练习培养孩子的综合能力，为孩子的全面发展打下基础，舞动精灵，快乐至上为宗旨的少儿舞蹈社团，孩子相信你们是最棒哒！</p> <p class="ql-block">孩子基本功训练</p> <p class="ql-block">我们是最棒的！社团成员每次活动孩子们都非常的能吃苦、不怕累，每次排练中累得汗流浃背背，但请你们记住！越努力越幸运！</p> <p class="ql-block">请欣赏我们优美的舞姿吧！</p> <p class="ql-block">因为喜欢，所以热爱，因为热爱，所以坚持。只要努力付出必有回报。社团活动的开展，得到了学生们的热烈欢迎。孩子们开阔了视野，陶冶了情操，发展了特长，找到了自信。同时社团活动也丰富了校园文化生活，使学校真正成为孩子们学习、生活的乐园。</p> 轮舞飞扬社团 <p class="ql-block">卢国艳老师现任新站镇中心校体育教师。从教26年，多次获得市，县级优秀教师，县级骨干教师。2017年12月“百万青少年上冰雪”活动中荣获先”进个人”光荣称号。2018年12月轮舞飞扬社团被评为镇级”优秀社团”，我荣获”优秀指导奖”。2019年12月肇源县第四届运动会上荣获“优秀教练员”光荣称号。2020年12月“百万青少年.职工上冰雪”暨第五届冰上运动会速滑比赛中我再次荣获”优秀教练员”称号。</p> <p class="ql-block">2016年11月成立速滑队，也成为有特色的学校社团。春夏秋以轮滑为主，冬天以速度滑冰为主运动。社团本着立足于服务于学生的原则,积极组织轮滑活动,有效的促进同学们的兴趣爱好和提高身体健康。本着健康，快乐活力的宗旨，有序开展我校內外各种轮滑活动和速度滑冰比赛。</p> <p class="ql-block">丰富多彩的轮滑活动,得到了学生们的热烈欢迎,孩子们开阔了眼界、陶治了情操,发展了特长,找到了自信,培养了学生不畏严寒酷暑，挑战自我的精神。同时也推进学校校本课程建设,丰富了学校校园文化生活,使学校真正成了孩子们学习、生活的乐园。</p> <p class="ql-block">孩子的点滴进步，离不开卢老师的细心指导。</p> <p class="ql-block">“功夫不负有心人”几名同学学期末获得了优秀社团成员的称号。</p> 履霜台陶艺坊社团 <p class="ql-block">履霜薹陶艺坊本着推动校园文化发展,丰富校园师生课余生活的宗旨,结合软陶独具特点和学生的年龄特点，开设特色主题活动。软陶又叫塑泥，源于欧洲，80年代台湾引进翻译是软陶，90年代大陆引进翻译是塑泥，意为塑料的泥。它并不是陶土类，是一种PVC人工低温聚合材料，看似橡皮泥，实质接近塑料，有比较生动的造型能力，是专业雕塑材料之一。</p> <p class="ql-block">社团张老师，为了让孩子们更好的认识软陶，感受软陶带来的乐趣，认真拟定计划，制作课件，课上耐心讲解活动内容，让学生准确把握主题物体的形状，神态，色彩搭配等。一件件作品从孩子们的手中诞生，带着泥土的味道，展示了孩子们的个性化创作。</p> <p class="ql-block">接触软陶，孩子们感到很新奇，也很神秘，所以学习兴致很浓。从认识软陶——动手体验——欣赏作品，每个学习过程表现的都很积极主动。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">我们的作品精彩展示！</span></p> <p class="ql-block">快看，我们的作品新鲜出炉啦！</p> <p class="ql-block">软陶给了学生接近艺术的机会，让学生在学习之余欣赏艺术之美，软陶的学习，时间虽然短暂，但收获颇丰，他让学生在享受动手快乐的同时，体会了艺术的高尚，对美有了进一步的理解。必将是孩子们童年最美好的回忆！</p> <p class="ql-block"> 校园社团，五彩缤纷。开阔了学生的眼界，增加了人生阅历，提高了学生综合素质。</p><p class="ql-block"> 校园社团，绽放异彩。学生在社团中发挥个人特长，施展自己的才华，锻炼个人的能力，拓展人际关系，培养团队的协作精神。</p><p class="ql-block"> 校园社团，让学生成长。学生以社团活动为载体，树立目标；教师以社团教学为契机，锤炼本领。为构建活泼、和谐、进取的特色校园，丰满羽翼，展翅飞翔！</p>