起凤腾蛟襄盛事厉兵秣马展宏图 ——合川区中学语文左学厚名师工作室启动仪式圆满成功

合川区中学语文左学厚名师工作室

拥热爱以相聚，怀诗意而前行。6月22日上午，合川区中学语文左学厚名师工作室启动仪式在太和中学举行，工作室主持人左学厚与10名成员共同开启学习成长之路。这10名成员分别是：北新巴蜀中学张丽，龙市中学杨丽，合川中学雷鹏，瑞山中学罗世平、刘莉，实验中学何小伟，太和中学唐涛、曾美林，大石中学赵建辉，南屏中学祝敬菊。 早筹备，抓落实 工作室成立后，在主持人左学厚的精心筹备下，工作室创建了微信交流群，制作了成员集体风采展板，并印制了《学员成长档案》。 谈规划，促发展 启动仪式伊始，工作室主持人左学厚对各位成员的加入表示热烈的欢迎。他从成立背景、主要任务、成员遴选、团队构成等方面介绍了工作室的基本情况；从总体思路和目标，工作主要内容，工作计划与安排，工作机制与策略，预期研究成果等几个方面对工作室的三年规划进行了详细解读。他表示工作室将按照“组建团队、搭建平台、立足课堂、开发课程、研究课题、探讨交流、提炼成果、展示推广、示范引领”的基本路径，以“探索多元教学模式，开发特色语文课程，打造诗意语文课堂”为主要研究方向，打造一个互帮互助、积极进取、和谐发展的教师成长共同体，为推动区域的语文教学改革和语文学科建设发挥团队力量。 　　工作室成员从个人自我诊断分析、研修目标、研修措施等维度，结合工作室规划、学校与自身实际，交流了三年研修计划。他们表示，今后将以工作室为平台，在名师的引领下，致力于专业发展，共同于学习研究，在积极实现自我的快速成长的同时，充分发挥示范、引领、带动、辐射作用，三年后交出一份满意的答卷。 　　左学厚老师对学员的三年规划进行了点评，他希望所有的学员都能秉承进取、开放、创新的理念，共同构建一个学习、研究、成长、合作、情感的共同体；他也倡导学员们从自身出发，剖析自己，找准方向，制定计划，朝着专业化、个性化、特色化的方向不断提升自身的专业素养。 寄厚望，展未来 　　左学厚老师带领学员认真学习《合川区中学语文左学厚名师工作室章程》，发放《学员成长档案》，对近期工作进行安排布置，使学员们进一步明确了各自的职责与任务。 　　 教师专业成长的路径很多，但最持久、最扎实有效的一定是读书。读书是教师专业发展的基石和源头活水，如果没有教师的阅读，就没有教师真正意义上的成长与发展。左学厚老师为学员们赠送由余党绪老师编著的书籍一套。赠书后，他也向学员们提出了希望，希望他们平时多阅读好书，树立终身学习意识，不断提升业务水平和思想境界，不断收获更多的教育幸福。 　　起凤腾蛟襄盛事，厉兵秣马展宏图。相信在合川区教委的统筹领导下，在左学厚老师的带领下，全体工作室成员定能亲如一家，用计划指路，用实践对话，用成果交流，书写“诗意语文人”的新传奇。 撰稿：杨丽摄像：杨丽曾美林秦林审核：左学厚