<p class="ql-block"> 为了更好的提高幼儿园教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实，业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍，。6月14——20日由海南省学前教育质量提升暨卓越园长成长训练营的专家们为我们全县的幼儿园教师进行了为期一周的线上培训活动，老师们都积极参与线上学习活动，此次培训的主要内容有:《幼儿园课程建设》《幼儿园工作规程》解读和《科学的幼小衔接》等。</p> <p class="ql-block">培训开始前，老师们都有序地进行签到</p> <p class="ql-block"> 6月14日，在徐兴芳老师的主持下海南省学期教育质量提升项目开班了，开班典礼上分别由北师大领导和海南省教育厅领导为本次线上活动致辞，同时秦丽花园长作为学员代表讲话。</p><p class="ql-block"> 早上是由北师大实验幼儿园黄珊园长给我们带的《发展课程的理论与实践》。下午是由北师大教育学部教授冯晓霞教授带来的《幼儿园课程建设》。</p> <p class="ql-block">老师们认真聆听</p> <p class="ql-block">幼儿园的课程基本结构分为三部分:</p><p class="ql-block">一、教学活动</p><p class="ql-block">二、游戏活动</p><p class="ql-block">三、生活活动</p><p class="ql-block">我国幼儿园课程活动的结构类型——按活动性质分类</p><p class="ql-block">各类活动对课程目标的实现都有自己独特的贡献</p> <p class="ql-block"> 6月16日上午由北师大实验幼儿园龙樾分园园长高以华园长带领我们对北师大实验幼儿园龙樾分园进行在线观摩，同时给我们带来了讲座《幼儿园教室经营与区域活动的建设》。</p><p class="ql-block"> 下午由中国教育科学研究部研究员易凌云研究员给我们带来的《幼儿园工作规程》解读。</p> <p class="ql-block"> 首先高园长从区角的环境中总结出来了当前区角活动存在的问题:吵闹、杂乱、无趣、高控。</p> <p class="ql-block"> 并根据这些现象分析出来了具体原因等一系列问题。</p> <p class="ql-block"> 同时，高园长还提出了一些具体的区角布局和我们的教室布局，对于不合理的地方也做出了调整和规划。</p> <p class="ql-block"> 高园长还对材料的投放做出了具体的要求。投放的材料必须具有安全性，无论是从材质还是卫生等方面都应面面俱到。</p> <p class="ql-block"> 易教授从《规程》的修订背景开始讲解，在讲解的过程中还跟老师连麦互动，使讲座生动有趣。</p> <p class="ql-block"> 6月17日由北师大经管学院教授-王文周和北师大马克思主义学院教授-杨增岽带来的《幼儿园园长的创新思维与工作效能提升》和《“三全育人”视角下思政课程与课程思政协同发展的理论认知与实践进路》。</p> <p class="ql-block"> 教授对怎样提高自我认知的一个能力进行了讲解分析，分成了自己已知的和自己未知的；他人已知和他人未知这几个部分。</p> <p class="ql-block"> 王教授分析了如何制定更有效战略！首先要认清形势，分清阶段。</p><p class="ql-block">·战略的本质是关键阶段的重大抉择</p><p class="ql-block">·人在江湖，身不由己。在某个阶段，个人无法逾越·与时俱进。很多成功人士，都是识别阶段、划分阶段的高手。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 学前教师需要重点关注美育的两个方面：</p><p class="ql-block"> 欣赏和创造</p><p class="ql-block"> 教师要懂得欣赏经典艺术，懂得欣赏孩子们的艺术。</p><p class="ql-block"> 在体验和创造的过程中融入情感、态度、价值观，培养自信、富有想象力的新一代。</p> <p class="ql-block"> 6月18日的课程是《中华传统文化的特质与启示》和《疫情形式下的幼儿园卫生保健工作》，分别是由北师大文学院教授-沈湘平和中国妇幼健康研究会副主任-王惠珊带来的精彩讲座。</p> <p class="ql-block"> 理解和弘扬中华文化对理解习思想、坚定民族文化自信(“我是谁”)以及解决人类困境都具有重要意义。</p> <p class="ql-block"><b>崇生</b>：中华文化的生命本体论可以为人类永续发展奠定存在论基础</p><p class="ql-block"><b>尚和</b>：中华文化的和谐精神可以为人类处理各种问题提供价值规范和思想方法。</p><p class="ql-block"><b>重情</b>：中华文化的情感特质可以为世界“加魅”，让世界充满温情</p><p class="ql-block"><b>系天下</b>：中华文化的天下意识为构建人类命运共同体提供厚重基础。</p> <p class="ql-block"><b>崇生：中华文化的生命本体论可以为人类永续发展奠定存在论基础</b></p><p class="ql-block">首先，“生”是中华文化的宇宙本体论。</p><p class="ql-block">其次，“生”在中华文化中还是一种伦理本体论。</p><p class="ql-block">再次，“生”在中华文化中更是一种“共生”的存在论。</p> <p class="ql-block"> 完整理解中华文化崇生、尚和、重情、系天下的文化特质，必须注意如下两点：</p><p class="ql-block"> 一是在自觉的层面这些都这不是无原则的，中华文化特别重视权和度的把握。</p><p class="ql-block"> 二是由于近代及今西方文化对中国的深刻影响，在当代年轻人中，中华文化的这些特质亟待激活和弘扬。</p> <p class="ql-block"> 王惠珊主任从以下几点来讲解疫情形势下托幼机构卫生保健工作与管理:</p><p class="ql-block">一、继续做好新冠疫情防控</p><p class="ql-block">二、传染病预防与管理</p><p class="ql-block">三、其他卫生保健工作</p> <p class="ql-block"> 幼儿园安全防护的第一道安全保障，首先就是入园晨检环节，要做到高度重视；同时也要做好其他方面的准备工作。</p><p class="ql-block"> 一、重视入园排查</p><p class="ql-block"> 二、做好检测预警</p><p class="ql-block"> 三、加强场所管理</p><p class="ql-block"> 四、落实个人防护</p> <p class="ql-block"> 传染病属感染性疾病的一种特殊类型</p><p class="ql-block">由传染源携带病原体通过一定的传播途径播散的疾病·儿童为易感人群</p> <p class="ql-block"> 6月19日是由原中国学前教育研究会秘书长-廖丽英和原六一幼儿园园长-刘燕两位带的精彩讲座《学前教育最新政策分析与解读》和《幼儿园保育教育质量评估指南》解读。</p> <p class="ql-block"> 都说孩子是祖国未来的花朵，那么花朵的茁壮成长离不开我们的辛勤灌溉，我们给予什么样的因，就会收获什么样的果实。所以我们怎样对待儿童的就是怎样对待未来！</p> <p class="ql-block"> 教育这就好比一颗大树，我们付出多少汗水就会收获多少果实</p> <p class="ql-block"> 《指南》对于我们来说都不陌生，但是对于理解它的内涵意义，我们还不够熟悉和透彻，今天由刘燕园长给我们再次进行透彻的解析。</p> <p class="ql-block"> 6月20日是由北师大教学学部副教授-钱志亮带来的《科学的幼小衔接》；北师大附属小学校长-吴建民带来的《幼小协同课程建构》。</p> <p class="ql-block"><b>中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见——2018年11月15日，第二十七条</b></p><p class="ql-block"> 开展幼儿园“<b style="color:rgb(1, 1, 1);">小学化</b>”专项治理行动，坚决克服 一北师大钱“小学化”倾向， 必须按国家课程标准坚持<b>零起点教学</b>。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园和小学的语言不同之处</p> <p class="ql-block"> 学习是提升的最好途径，笔记则是最好的工具，老师们认真做学习笔记，加深记忆和思考，将知识内化，学有所思才能外化运用。</p> <p class="ql-block"> 每一位教师都饱含高度的学习热情，在认真听课的同时做好笔记。📝老师，你认真学习的样子真美🌸……</p> <p class="ql-block"> 星光不问赶路人，时光不负有心人。 疫情当前，通过线上培训，提升教师业务能力，提高教研价值，什玲镇中心幼儿园全体教师将不忘初心，砥砺前行，个个争做学前教育的骨干。我们坚信，通过一如既往、扎扎实实的不断努力和奋斗，每天进步一点点，一定会让我们的课堂焕发出别样的光彩！</p>