抓常规，重细节，促提升——力高学校小语组期末教学业务检查

福星高照

为进一步规范教师工作行为，提升教师教学质量，夯实教学常规管理工作， 6月21日下午，力高学校组织开展期末教学业务大检查。 　　高度重视，精准布置。检查前，杨校长、尹校长分别就本次业务检查提出要求，要求检查人员坚持“实事求是”的原则，检查出教师们的真实的业务能力和业务态度，在力高范围内营造出积极向上的教研氛围。 　　精细检查，找准问题。教务处制定出详细的检查方案和考核明细表，由邓佳主任担任小学语文检查组组长，带领各组员，对教师的教学设计、作业情况、学情检测等进行了详细检查和评价。 　　精准反馈，适时调整。6月21日下午，活动结束，小学语文组对本次检查情况做了具体分析、点评、总结，并把检查结果上报教务处。真正做到了：有检查，有总结，有反馈，有记录。 　　本次业务检查活动呈现了诸多亮点。 1.教学设计能依据现有教学资源及教学实际展开，关注语文核心素养，课后有作业，有反思。部分教师能对教学设计临时做出调整，创新寻找出更贴合学生的教学方法和教学措施。 　　2.作业开足开齐，加强了学生的日常训练；作文批阅详尽，指导得法，教师善于发现学生的习作亮点；部分作业还有二次批阅。 　　3.创新作业形式。教师在传统作业字、词、句、段、篇的基础上创新作业形式，关注到了学生的兴趣爱好。 　　4.贯彻“双减”，减负、提质见成效。教师深入贯彻“双减”背景下的语文教学及成绩分析，改变了传统的打分形式，改为A、B等等级形式。 　　当然，此次的教学业务检查也仍然存在问题，比如有些教师的教学设计创新不够。但相信，力高的语文教研能力会不断提升，教师的业务能力也会不断提升。