提师能促成长——虎林市特殊教育学校教师能力素质提升专题培训（二）

此生背负你们前行

结合《虎林市基础教育教师能力素质提升计划(2021--2025)实施方案》文件要求，虎林市特殊教育学校立足校情，创新研培模式，在校长于福年的引领下，副校长王晶春的主持下，全员激情投入，又如期开展了“数学学科”、“心理辅导”、“信息技术”专题业务讲座。 5月7日，青年教师林迪做了题为《游戏在培智数学教学过程中的运用》。林迪围绕“通过游戏开展培智教育的必要性、游戏在培智数学教学过程中的运用途径”两大板块内容，结合当前教育形式强调了“在游戏中学习，将数学教育和游戏有机结合的重要性”。通过分享启智四年级的成功教学案例，给大家以启发。通过大量真实的案例解析如何在培智数学教学中高效应用游戏教学法。用理论联系实际的方法将《游戏在培智数学教学过程中的运用》讲的通透明了。 　　5月20日，国家二级心理咨询师、特教大队辅导员毕昱为大家做了题为“由《药树》话身心健康”的教师心理健康讲座。毕昱围绕“《药树》简介、心理治疗--心灵X光、说说潜意识、个人有感分享”四大板块，简介《药树》作者朱建军博士与小说的由来和背后的感人故事。通过简析“意象对话疗法”，鼓励大家通过探险自己的内心世界，逐渐挖出情感背后隐藏的心理真相。此次讲座像春雨润泽万物一样润泽心灵。警醒大家“因看见而感到，因爱而疗愈。生病之处，必有解药”，爱能驱走严寒，爱能疗愈自己，爱就在此刻，守护永恒！最后毕昱祝特教教师都能身心健康、幸福生活。 　　6月2日，信息技术教师刘向昕做了题为“《信息化2.0微能力点（A1-C7）作业要求》文件解析”的业务讲座。围绕“技术支持的学情分析、数字教育资源获取与评价、演示文稿设计与制作、数字教育资源管理”等几大板块进行了详细讲解和现场操作，又对信息技术2.0线上作业的各项内容要求做了详细的讲解。通过大屏幕投屏的方式，大家可以跟着一步步操作，达到即学即用的目的，增强了教师对信息技术培训及作业提交的重视度，提高了信息技术应用能力。 学习是对自己最好的关爱。“知行合一，以知促行，以行求知”，相信通过这种按需培训的研培模式，虎林特殊教育学校的每一位教师的专业素养都能得到快速提升，从而促进学校办学质量的稳步提升。