<p class="ql-block"> 幼儿宝宝结束了幼儿园生活，升入小学，成为一名小学生。能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，对幼儿来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课程的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同，幼小衔接则是关键所在。</p><p class="ql-block"> 那么，为了实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，东方市第四小学与指南针幼儿园在2022年6月22日上午共同开展“幼小科学衔接之走进小学活动”，为孩子熟悉小学环境，做好入学的充分准备。</p> 活动目标 <p class="ql-block"> 一、熟悉小学环境：参观教学楼，各班教室、走廊、厕所、操场、图书室、实验室等活动场所，初步了解小学生的生活和学习情况。</p><p class="ql-block"> 二、感知、了解小学的学习生活，减少对小学的陌生感，萌发上学的愿望。</p><p class="ql-block"> 三、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。</p> 活动准备 <p class="ql-block"> 一、提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全记不影响小学生的生活和学习情况。</p><p class="ql-block"> 二、给家长发活动通知，做好参观准备。</p> 活动地点 <p class="ql-block"> 东方市第四小学</p> 活动时间 <p class="ql-block"> 2022年06月22日上午</p> 活动参与人员 <p class="ql-block"> 指南针幼儿园林园长、大班教师、大班幼儿</p> 活动过程 <p class="ql-block"> 一、早上八点，指南针幼儿园的小朋友们由林园长及老师共同带领。在幼儿园门口统一乘车，小朋友们穿着整洁，排队整齐，即便是带着口罩也难掩期待的目光。</p> <p class="ql-block"> 二、参观前提醒幼儿注意安全、遵守活动规则。</p><p class="ql-block"> 1.在参观过程中要仔细看，不随便离开队伍。</p><p class="ql-block"> 2.不大声说话影响小学生学习。</p><p class="ql-block"> 3.爱护校园里的花草树木，不摘花，不踩草坪，不乱扔垃圾。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼儿园到小学</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是翻山越岭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是跳跃大沟深壑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也不是进入天壤之别的生活</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是童年生活的一种自然延伸和过渡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幼小衔接的每一帧画面</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都饱有浓郁的生活气</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蕴含着强烈的生命味</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">今日的旅程从戴红领巾开始</p> <p class="ql-block"> 三、四小的保安叔叔在校门迎接指南针幼儿园的大班小朋友入校，为孩子们测量体温。</p> <p class="ql-block"> 四、学校是教书育人、传播知识的场所。 校园宣传栏的建设体现了学校经过长期的文化沉淀，形成了学校的校园风貌、校园使命、校园价值观、师生风采、行为规范。还代表着校园文化和教育理念。</p> <p class="ql-block"> 五、四小的小二班老师带领学前班小朋友参观，介绍小学情况、校园文化，参观小学学校环境，了解各场所的用途。</p> <p class="ql-block"> 六、观看姐姐们上古筝课</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 七、参观一年级教室</span></p><p class="ql-block"> 看，大班的小朋友感受和小学哥哥姐姐同堂上课，有模有样坐在课桌前，学习正确的坐姿、学习上课的常规要求。感受小学课桌椅的高度。看看哥哥姐姐是怎么做作业，哥哥姐姐都带了什么物品。</p> <p class="ql-block"> 八、与小学生座谈</p><p class="ql-block"> 请小学生介绍自己的学习生活和自己的进步,激发幼儿的入学愿望。</p> <p class="ql-block"> 九、观看小学生上体育课</p> <p class="ql-block"> 十、依依惜别 扬帆起航此次活动接近尾声，东方市第四小学与指南针幼儿园的老师、同学们在校门留下一张珍贵合影，照片定格了笑容，也是成长的证明。下次再进东方市第四小学，我就是其中的一员啦！</p> 活动延伸教育 <p class="ql-block"> 回园后，由班主任负责，带领孩子进行活动《我参观的小学》，讨论问题：</p><p class="ql-block"> 1.小学与幼儿园有什么不同？</p><p class="ql-block"> 校舍：几层楼，大小，楼梯高度、宽度，每一层教室不同年级</p><p class="ql-block"> 教室：物品（桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容）桌椅的测量与比较</p><p class="ql-block"> 走廊：（宽度、上下楼梯礼仪）</p><p class="ql-block"> 厕所：（布局、标志，每一层里面有一个厕所）</p><p class="ql-block"> 2.各个活动室都有哪些标志？</p><p class="ql-block"> 3.上课为什么要打预备铃？</p><p class="ql-block"> 4.课程表有什么用？</p><p class="ql-block"> 5.今天爸爸妈妈带我们上学的路线是什么？路程远吗？用了多长时间？</p><p class="ql-block"> 6.升入小学之后，就是长大了，独立了，家长和老师都应该放手让孩子自立，小朋友心里也要做好充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接是孩子们跨入小学的重要阶段，是孩子们开启新旅程的起跑线。符副校长与林园长探讨幼小衔接的方法。遵循儿童发展规律，促进儿童身心健康发展，循序渐进的引导，让孩子们平稳过渡，顺利衔接。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接， 助力成长。在今后的教育教学工作中，我们会继续秉持儿童为本的理念，将所学所思落实运用到实际教学工作中，在工作实践中总结出更适合孩子发展的幼小衔接方法，让教育自然而然，让衔接润物无声，更科学地助力孩子快乐地成长！</p><p class="ql-block">图片：文元珍 王光环 方强妃</p><p class="ql-block">文字：文春群</p><p class="ql-block">审核：林振娜</p>