<p class="ql-block">可爱的“环宝”们，大家好！</p><p class="ql-block">“环保”科学小实验又和大家见面啦！你们见过会跳舞的盐吗？究竟是怎么一回事呢？快来一起看一看吧！</p> <p class="ql-block">一、导入活动。</p><p class="ql-block">1、播放欢快的音乐，师幼一起随着音乐自由舞动，活跃幼儿情绪。</p><p class="ql-block">2、音乐结束，引出盐粒</p><p class="ql-block">3、幼儿分组，尝试将盐粒均匀的撒在玻璃杯薄膜上，观察观察。</p> <p class="ql-block">二、观察探索盐粒“跳舞”。</p><p class="ql-block">(1)第一次观察</p><p class="ql-block">小结：声音越大，盐粒跳的越高；</p><p class="ql-block">声音越小，盐粒跳的越低。</p> <p class="ql-block">(2)第二次观察：</p><p class="ql-block">小结：播放节奏快、动感的音乐时，盐粒跳的快、跳的高；播放节爽慢的、舒缓的音乐时，盐粒跳的慢、跳的低。</p> <p class="ql-block">(3)第三次观察：</p><p class="ql-block">小结：播放音乐时，玻璃杯离音响远，盐粒跳的慢或不跳；</p><p class="ql-block">玻璃杯离音响近时，盐粒跳的快、高。</p> <p class="ql-block">三、讨论交流</p><p class="ql-block">1、请幼儿猜想盐粒为什么会跳舞？</p><p class="ql-block">2、声波震动传播的现象：声音会引起震动形成看不见得声波，传给最近的物体，声波本想传给玻璃杯薄膜，薄膜上有盐粒，所以一起动了起来，这就是声波震动传播现象。</p> <p class="ql-block">【活动延伸】</p><p class="ql-block">盐粒在声波的震动下可以跳舞，这里还有些碎纸屑、小米、干枯的树叶，他们能不能跳舞呢？还有哪些东西可以进行尝试呢？我们可以在以后的区域活动中一起探究。下面我们开始去尝试吧！</p>