<p class="ql-block"> 《3一6岁儿童学习与发展指南》在健康领域指出：良好的生活和基本的自理能力是幼儿身心健康的重要标志。学会有序的取放区域材料，不仅培养幼儿的自我管理能力，还能有助于他们形成有条不紊的做事风格，更能预防和矫正拖拖拉拉的不良习惯。2022年6月22日中午，金鹰花园幼儿园全体教师针对班级材料归纳与整理进行研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 活动中，首先各年级组对每个区域材料的摆列形式、摆放位置做了详细介绍。接下来老师们对“游戏后幼儿如何进行材料收纳与整理”的问题进行讨论。</p> <p class="ql-block"> 通过此次教研活动，汇聚了我园全体老师的智慧，进一步优化了班级幼儿游戏材料的收纳与整理。区域材料收纳的适宜性与教师的专业化发展密不可分。区域材料应随着幼儿动作的发展和外界因素的改变而不断更换，以符合幼儿的正常发展需求。</p>