<p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。为进一步深入贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，聚力提质增效，充分发挥集体智慧，实现资源共享，提升屯昌小学英语教师教育教学质量。我校开展了以曾引琼老师执教的六年级英语Unit3 My weekend plan Part A Let's talk为课题的英语集体备课。</p> <p class="ql-block"> 本次备课活动的主题是主要围绕如何教学Let's talk 板块展开，并从课堂展示、交流探讨、总结方法三个环节进行。</p> 课堂呈现 <p class="ql-block"> 首先由主备人曾引琼老师介绍自己的备课情况，从教学目标、教学重难点、教学设计思路、教学内容、教法与学法等方面阐述了自己的见解与教法，曾老师思路清晰、步骤合理，突出教学重难点，既重视学生解决语言交际活动的训练，又重视学生自主、合作、探究学习方式的形成。</p> 集思广益 <p class="ql-block">吕玉花：</p><p class="ql-block">1、运用思维导图引导学生学习，效果很好。</p><p class="ql-block">2.教师能使语篇简单化，有助于学生的学习。</p><p class="ql-block">3.练习够多，但学生的表述不够。</p><p class="ql-block"> 王雪钰：</p><p class="ql-block">1.教师注重培养学生的阅读能力。</p><p class="ql-block">2、书写后展示，发展学生的口语表达，让学生注重句子结构。</p><p class="ql-block">王二香：</p><p class="ql-block">1、选重点词句，简化语篇</p><p class="ql-block">2.课上齐读多，学生个体未能展示自我。</p><p class="ql-block">王亲桃：</p><p class="ql-block">1.学生读书的语音、语调，抓语感。</p><p class="ql-block">2.板书评价未总结。</p><p class="ql-block">王贞：</p><p class="ql-block">1、注重语音教学，以旧带新，降低难度。</p><p class="ql-block">2.语篇教学问题设计有逻辑性。</p><p class="ql-block">吴海霞：</p><p class="ql-block">1.板书设计具有逻性，概括性。</p><p class="ql-block">2.听说读写兼顾</p><p class="ql-block">3.个人的操练不够，加强活动多样性。</p> 总结 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">张彩莉：用问题引导学生，呈现课文，王发恩：教师语速有点快了：练习形式多样</p><p class="ql-block">李艳:的发音(学生)需纠正；学生没能有足可多时间思考</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">结论如下：</p><p class="ql-block">作 1.提倡跨学科教学：</p><p class="ql-block">出的决定、结论或 </p><p class="ql-block">2、提倡教师关注学生的观察能力，通过观察情情景图，解析课文内容发生的语境</p><p class="ql-block">3.提倡教师熟练运用“问题”引领教学，提 活动高学生“问题”意识，同时提升学生解答问题的能力。的问题 解决 4.教师要深度研读教材，理清内容与内容之 程 过间的逻辑关系，提高教学效果。 </p> <p class="ql-block"> 一群人，一件事，一条心，一起拼，一定赢。回首过去，屯小英语教师们勤奋、刻苦、向上；展望未来，我们会更团结、更奋进、更努力！相信屯小今后的英语教育教学工作在老师们的共同耕耘下，会更加的出色！</p> <p class="ql-block">编辑:王二香</p><p class="ql-block">监制:黄亚转</p>