为落实教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，小学一二年级不进行纸笔考试的具体要求，基于学生的终身发展和全面发展，建立促进学生全面发展的评价体系。本次一、二年级期末无纸化素质测评采用情景式游园的方式开展，以“快乐游园，展我风采”为主题，将语文、数学、音乐、美术、体育等学科知识与游园活动相结合，让学生在贴合实际生活的情景中运用所学的知识与能力，达到评价目的。 在学校领导和各学科主任的精心组织、策划下，制定了详细的活动方案。<br> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">语文游园活动</font></b></h3> <p class="ql-block"> 本次一二年级测评重点考察学生识字、阅读、积累、口语交际等综合语文素养。分为词语妙妙屋、诵读小能手、小小演家三个板块。</p><p class="ql-block"> 孩子们首先来到趣味语文的第一关:词语妙妙屋，根据现场抽到的题卡要求进行朗读。瞧小朋友们个个信心百倍，都能熟练地运用平时所学知识大声朗读。候考的小朋友也对考题充满了好奇心，伸着长长的脖子，跃跃欲试。</p> 经过第一关的小试牛刀，孩子们紧张的心情放松了不少。他们来到了第二关:诵读小能手，诗词背诵时，孩子们精神抖擞，语调抑扬顿挫，颇有“小诗人”的风范。 说着笑着就来到了第三关:小小演说家。真所谓童言无忌，孩子们根据图片内容展开丰富的想象，用充满童趣的语言描述图画内容，绽放出思想的花朵。 <p class="ql-block"> 孩子们在新颖好玩的游戏考题中不亦乐乎，酣畅淋漓。他们收获了知识，收获了喜悦，也收获了一段难忘的经历。</p> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#39b54a">数学游园活动</font></b></h3> 数学游园开始啦，为了让孩子们快速准确的找到自己要闯的每一关，老师们精心设计了活动版面。 <p class="ql-block"> 同学们一个个头戴卡通头饰，在老师的带领下，井然有序的进入了老师们精心布置的“数学乐园”。活动中，孩子们带着满满的自信，迫不及待地来到各个关卡，轻松愉快地闯过一关又一关。</p> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">美术游园活动</font></b></h3> <p class="ql-block"> “小小绘画家 快乐游园”活动，一、二年级的孩子们穿行在精心布置的游园空间，一边画着画一边完成了期末检测。</p> <p class="ql-block"> 小学低年级轻松愉快的游园氛围，让课本知识与生活实际有效结合，更全面、更客观地展示出了学生的进步与成长，在减轻学生学习负担的同时，更有益于孩子的身心发展，不仅学生喜欢，也受到家长们欢迎。</p> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">体育游园活动</font></b></h3> <p class="ql-block"> 在活动中孩子们都能够认真对待，全力以赴，在这炎热的夏日，挥洒着汗水，体现了体育小达人的精神和品质。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00"><b>音乐游园活动</b></font><br></h3> 孩子们带着五颜六色的头饰，一展自己的歌喉，唱出了欢乐，唱出了自信！听，多么动听美妙的声音！ <p class="ql-block"> 趣味游园活动在一张张灿烂的笑容中，一阵阵清脆爽朗的笑声中画上了圆满的句号。此次评价活动既与日常教学相融，又注重孩子综合素质的考察，既富有童趣，又寓教于乐，学生们将所学知识运用到实际生活中，达到了学以致用的目的。此活动不仅有效的评价了学生们一学期的学习成果，还让他们在快乐的游园活动中增长了知识，培养了能力，锻炼了胆量，提升了素养。在这样的特殊评价方式下，收获了别样的快乐，展现了各自的精彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">供图:各游园点老师</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">供稿:各游园点老师 马军</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">制作:马军 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核:李卫霞 李岩</p>