<p class="ql-block ql-indent-1">“温故而知新，可以为师矣”。学生只有在不断的温习中，才能提高自身的能力和素养。为进一步提高教师期末复习教学的能力，落实“双减”政策，优化复习过程，2022年6月21日下午，鼎湖区教师发展中心联合肇庆市曾亚英名教师工作室、肇庆市梁佩玲名教师工作室和肇庆市陈翠琼名教师工作室，在广利街道办事处中心小学成功举办了小学数学复习专题教研活动。鼎湖区教师发展中心曾亚英主任、谭可平部长、名师工作室主持人陈翠琼校长、全区小学数学科教研组长、五年级数学科备课组长和广利街道办事处中心小学全体数学老师参加了此次活动。</p> 复习示范课 <p class="ql-block ql-indent-1">本次复习专题教研活动，由广利中心小学梁灿成主任参与展示，他的课题是人教版五年级下册《长方体和正方体的整理和复习》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁主任激趣导入，以思维导图、知识树的方式，形像地帮助学生梳理长方体和正方体的知识。在教学过程中，梁主任融入了淘金币大闯关奖励、趣味游戏和小视频，让原本枯燥单调的复习课“活”起来，充分调动学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过师生交流、生生交流、小组合作，发现单元知识点之间的联系，加深学生对长方体和正方体的主要概念、计算方法、计量单位和单位进率的理解。在基于思维导图教学的复习中，梁主任注重了讲练结合，孩子们在轻松愉快的氛围下，就与老师一起完成了本节课知识点的归纳整理。</p> 交流研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，梁主任分享了本次复习课的教学感想，谈及运用思维导图设计复习课的思路和意图，并反思了本节课的不足之处。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">然后，李润娇副校长分享广利中心小学利用思维导图来提高复习课效益的做法：第一，课前绘图，自主归纳。由于课堂教学时间有限，为了取得最大的教学效果教师可以把自绘制导图的阶段放到课前。第二，师生互动，完善导图。教师在揭示本节复习课主题后，引导学生回顾与主题相关的具体内容，唤起学生己有的相关记忆。第三，理练结合，突出重点。利用思维导图帮助学生梳理知识，可以促进其独立思考、自由发挥，激发创新潜力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，来自莲花镇真光中心小学的莫丽芬主任和逸夫小学的陈间好老师对本节课各抒己见，同时也提岀了宝贵建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">与此同时，名师工作室主持人陈翠琼校长对本节课进行了细致的点评，肯定了本节课以“知识树”展开教学的形式和以“奖励积分榜”进行奖励教学的方式。同时提岀宝贵的意见，对于内容多的章节，可以分多几个课时复习，注重基础知识的训练和动手能力培养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，区教师发展中心谭可平部长带我们了解复习课的两大特点：知识的归纳与整理、知识的迁移与训练。五个步骤：回忆所有知识；理清解题方法，联系解题过程；对疑难问题、易错问题进行分析；针对性练习；对复习结果进行评价与反馈；对学生讲解解题方法与技巧。课型结构可分为先归纳后练习和先练习后归纳两种。总之，复习课要做到心中有数，抓准重难点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，区教师发展中心曾亚英主任指岀了在复习期间，学生非常厌学、疲沓，精神状态不佳，教师焦虑，师生关系差。同时肯定了本节课师生关系和谐，学生上课充满激情。并且提岀复习期间要注重“六讲”：讲清目标、讲准重点、讲透难点、讲明疑点、讲活热点、讲岀知识规律。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这次肇庆市鼎湖区小学数学曾亚英、梁佩玲、陈翠琼名教师工作室五年级复习研讨课活动圆满结束，教研活动为老师们提供了学习与提高的平台，对于如何给学生复习指引了方向。相信在这样的交流活动中，每一位教师都有新的收获与成长，数学复习将得到有效提升，教育教学会更加实效。</p> <p class="ql-block">拍照：陈美、陈惠英</p><p class="ql-block">制作美篇：梁少诗、陈明燕</p><p class="ql-block">一审：卢志华</p><p class="ql-block">二审：李润娇副校长</p>