幼小衔接——我们在行动

M

岁月不居，时节如流。随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别幼儿园生活，踏上崭新的人生旅途。进入小学是实现基础教育阶段的第一次转折，也是教育过渡的关键期。　　为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，我园秉持“幼儿为本、育心启智，健康成长、和谐发展”的理念，注重孩子能力素质的培养和品质习惯的养成，为幼儿升入小学做好各种准备。 身心准备✨✨　　身心准备是幼小衔接工作的前提条件，根据幼儿运动能力发展特点和个体差异，适当增加运动量和运动强度，提高动作的协调性、灵活性，保持充沛精力和良好的情绪。 小学大畅想✨✨ 从幼儿园到小学的距离有多远？大家对即将到来的小学生活充满了期待我想象中的小学是…… 红领巾不仅是少先队员的标志，也是英雄先烈鲜血染红的红旗一角，孩子们对红领巾的渴望和憧憬也代表着对小学生活的热切期盼。阜南五小的姐姐们郑重地为大班孩子系上红领巾，一场美丽的红领巾之约就此发生，这是一个约定，更是一次珍贵的体验。 生活准备✨✨　喝水、吃饭、如厕，整理物品……这些日常生活中看似简单的事情，却需要孩子们在日复一日的“做”中习得。从生疏到熟练，从需要帮助到独立完成,在自我服务和劳动锻炼中增强孩子的自我服务意识，为孩子适应小学生活树立信心。 社会准备✨✨　　科学做好入学的社会准备，可以引导幼儿具备良好的交往与合作能力，帮助他们养成遵规守纪、诚实守信的习惯和品质，提高他们独立完成任务的意识和能力，使他们更加热爱集体，快速适应小学后的新环境和新集体，为后续的小学生活和学习奠定坚实的基础。 学习准备✨✨　　游戏是幼儿的生活，也是他们的学习方式。从平行游戏到合作游戏，在玩中发展幼儿的空间感知能力，使其获得丰富的数学经验以及艺术审美。　　从最初的涂鸦到逐渐创作出色彩和细节更丰富的作品，在不厌其烦地写写画画中锻炼手眼协调能力，潜移默化地掌握了抓握和运笔的技能。 　　学习无处不在，游戏和日常生活才是幼儿学习的丰富源泉。盲目地“提前训练”，只会使孩子错过成长路上最美的风景。 家、校、园协作👊幼小衔接很重要🌺家长帮助不可少🌺家园协同来助力🌺科学衔接会更妙🌺🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴🌴零起点并不等于零准备，幼小衔接不止于孩子的知识衔接。对于大班孩子来说，从幼儿园到小学，更重要的是角色意识的转变，她们不再是父母眼中穿衣吃饭都需要帮助的宝贝，而是能够逐步独立生活学习的大孩子，这些日常生活契机，可以激发孩子的自我价值感和独立意识，帮助他们丰富小学生的角色内涵。 转眼间，你们快要升⼊⼩学了，希望你们在今后的学习⽣活中与⾃信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努⼒中茁壮成长！